Id_5726相老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：各位家长，您们好：我叫相博瑶，可以叫我小相老师，从学生的角度出发，我认为培养兴趣最重要。有些孩子最开始可能是看到别人学了，我自己也想学，但后来就比较厌烦，这就属于三分钟热度。还有一些孩子从一开始就非常的感兴趣，可到后来发现自己做的不如别人好，慢慢的兴趣一点一点被消磨，这样的学生，我们应该考虑他们自身的感受，多多给予鼓励，让他们找回自信。还有一种孩子学着学着成绩越来越好，自己从心眼里喜欢，便成了热爱。无论是哪种学生在我们老师的眼里都是可塑之才，都是好孩子，鼓励一定不能吝啬！我的课堂主要就是让孩子在玩中体验艺术的本身，在快乐中学习。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5724刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：之前朋友做的暑期补课班我曾经去帮忙讲了一些，自己家也有很多比我小一些小孩子给他们讲，因为自己对一些小学，初中，高中的知识，问题，心里状态比较了解，所以效果还是很不错的。同学在补课过程中一些就是爱玩，踏不下心，这时候我就会进行劝导。还有一些就是压力大，心里自我负重太多，这时候就讲轻松的话题，让他们把痛苦说出来。

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Id_5701曹老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在家教过程中存在学生积极性不高，缺乏学习动力的问题。通过和他交流和谈话，使他减轻压力，更好的学习，从而不再产生逆反心理。因为孩子比较小，主要关注的是他的身心发展，让他能够学会更多的知识，所以在人文关怀方面做的比较多，

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Id_5687崔老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：优胜教育老教师，对中高考考点把握精准，有自己独特的教学方法。对学生有耐心有责任心，近几年好几位学生中考化学满分，今年所有初三学生中考化学平均分76以上（满分80）。高一高二学生进步明显，高三学生大多数上了一本。孩子交给我可以完全放心。

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Id_5677张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：目前并没有家教经验，但平时有辅导小朋友学习的经验，高中时喜欢帮助学习有困难的同学解决疑问。我想，关于学习，质量比数目更重要，方法比作对更重要。相比于刻板的无目地反复的做题，不如让孩子有更清晰的解题思路，面对题目时不会找不到思路，能够做到高效率和头脑清晰。

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Id_5676程老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：家教经验暂时没有，不过平时有辅导过亲戚朋友家的小孩。孩子在学习中遇到困难时，我没有指责或者不耐烦，反而采取循循引导的方法，引导孩子，让他们自己有学习探索的欲望，使孩子学会自我探索，感受到学习的乐趣，爱上学习。

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Id_5674李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高中时期做家教三个月，认为学生缺少一种多面思考的能力，对自己得出结论的信心与坚持。贯穿教学中，使他们相信自己，有自我思考的能力，能够不以书籍的死脑筋去思考问题。学以致用，可谓，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

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Id_5658文老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在暑假的时在画室给初中生带素描课，能和学生较好的沟通，学生进步较快，能够帮助学生改近画面中存在的问题，让学生快速提升绘画水平，增加学生的创造力，在对待性格较为内向，不爱说话的同学时会多主动和她们进行沟通，发现她们在绘画过程中的问题加一改进

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Id_5630刘老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：84分

个人简介：在北京做过一年的英语家教，包括小学英语和初中英语，在我家乡，做过小学语文家教已经理科家教。对于学生耐心细致，争取把每个知识点讲透，讲明白，让学生掌握每一个考点。对于学生因材施教，如果学生比较调皮，则会把学习重点放到课堂上，在课堂上领着学生学习，如果学生自控能力强，则会将基础题放在课后，在课堂上专攻弱势。

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Id_5621张老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：15分

个人简介：带过一届文科生，高考成绩均在110以上，是从几乎不及格提到110以上的，高考625省排名740，擅长语文，数学，还有理综等科目，对于小学生的教学有经验，也带过高中生，擅长思维指导，可以从学生的个人情况入手，进行比较精准的培养，而且培养有一定的长远性，目光长远

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