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Id_25404王老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2019年10月到12月有过三个月的家教经历,面对初三学生的一对一辅导。课程包括初中数学,英语,物理,化学。一个半月(六次)的辅导之后成绩均有进步。对于基础较差的学生我习惯重视基础,加强基础知识的巩固,循序渐进提高成绩。另外我注重提高学生的主观能动性和学习积极性。对于成绩较好的学生,我会积极引导,加强他们自主思考的过程,适当点拨,增加学习信心。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_25393胡老师(专业)4~7年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在公立小学及公立幼儿园做过外聘音乐老师,负责教授乐器和音乐理论知识,对小朋友有耐心也有相对应的教学方法。在私立培训机构中当乐器老师,有在校学习的学院和上门家教学员,两种学员孩子和成人都有,对于年龄不同的学员有不同的教学方法。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_25349刘老师(教师)4~7年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:教学经历以在培训机构任职为主,有意往家教方面发展,在以往教学中有一些书写陋习,例如:顽固坐姿、执笔不规范的孩子,在采取一定教学措施后都取得了显著的效果,对于书法兴趣三分热度的学员可以持续激发他学习的热情直至把字真正写好、写规范。
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Id_25222李老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:现在正在辅导学生研究生专业课,对于初中辅导如有兴趣请直接咨询。通过辅导,明白教师所担当的意义,所肩负的不仅是自己的职业操守,还有学生和家长的信任。因此必定全力以赴,求学路不易,我自己也是出生于一个普通家庭,深感学历的重要性。在讲课上,要了解学生的基础水平。对症下药,确保学有收获,逐步提高。
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Id_25067李老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:3年经验,成绩都有提高,1.初中生初一陪读一学期校排名提高300。2.初中生初二数学,两学期,从40-60分提高到80-90。3.小学生5年级陪读,成绩提高,具体记不太清了。4.初一语文
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Id_24995张老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在大学期间,曾经帮助家里亲戚补习高中理综方面的知识。毕竟年龄相仿,一段共同的经历能更好的引入聊天话题。一个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。
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Id_24946莫老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:三年留学经验有雅思及英语口语家教经历帮助零基础学员及想要出国学习的学生熟悉最地道的英语成功帮助雅思学员提高分数并获得学生的好评擅长应对各种问题会帮助学生总结知识点批改作业针对个人的特点制定学习方案
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Id_24945陈老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2014年参加高考,592分。在河南省排名名,本科就读于郑州大学,属于211工程大学。2014年参加高考,592分。在河南省排名名,本科就读于郑州大学,属于211工程大学。2014年参加高考,592分。在河南省排名名,本科就读于郑州大学,属于211工程大学。2014年参加高考,592分。在河南省排名名,本科就读于郑州大学,属于211工程大学。2014年参加高考,592分。在河南省排名名,本科就读于郑州大学,属于211工程大学。2014年参加高考,592分。在河南省排名名,本科就读于郑州大学,属于211工程大学。2014年参加高考,592分。在河南省排名名,本科就读于郑州大学,属于211工程大学。
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Id_24900张老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经辅导过小学初中,高中的学生,主要辅导理科,数学物理,成绩都有明显提高,并且教会学生养成自己的学习方式。教学方式独特,有自己的见解,认真细致。主要侧重思考方式与学习习惯的培养,精做题,做好题,建立系统的知识框架。
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Id_24891李老师(教师)4~7年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:从事专职一对一家教将近五年的时间,带了50+的孩子,熟悉北京各个小学的教材,了解小学阶段各个年龄段的孩子的品性。有儿童教育学背景,关注孩子的心灵成长。我现在正在带的孩子中,有一个刚带的时候三年级,因为爸爸很长时间不在身边,所以非常敏感也非常倔强,那时候基本不愿意写什么字,现在五年级了,作业已经能够被表彰,也能够完整写出作文,识字量增长非常明显。
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