Id_56971叶老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：之前教过两位学生，1、基础相对薄弱,知识构架不完整的学生,他们的知识掌握程度是混乱的,首先要做的是给他自信,相信一切知识都是有规律可循的,前后知识点是有相互联系的。建立好这样的联系才能建立完整构架的知识体系;其次,实打实的和学生一块列知识框图,明了这一节这一章的知识点结构;在做好知识网的构建后,下一步就是巩固这些基础知识,做到基础的完全明白。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_56965黄老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2021暑假，新初二吕同学，辅导语文、数学，培优班考试数学进步15分，语文进步十分，总排名进步二十名。2021暑假，新初三许同学黄同学一对二，暑期复习初二内容（数学科学），开学考得到进步成绩。2021暑假，新初二吴同学许同学一对二，教习新初二衔接内容。

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Id_56964李老师(教师)4~7年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：原轻轻家教严选教师，教学经历覆盖K12和成人英语，本科师范英语专业，英语口译专业硕士。曾参加中考英语阅卷工作，熟悉中考英语命题、阅卷规则和细节要求。教学案例1：张同学在初二下学期开始补习英语，成绩在75分上下浮动（笔试满分100分情况下），单词依靠死记硬背、语法知识结构混乱，口语表达方面更是遇到不敢说和不知道该怎么说的窘境，在分析他的情况和知识短板后，通过“自然拼读+词根词缀教学法“和重铸基础语法结构，配合鼓励式听说练习，张同学的整体英语水平和学习兴趣有所提升，经过1年的学习，张同学笔试成绩提高到90分，口语表达的意象得到明显改善。教学案例2：王同学就读于东城区黑芝麻胡同小学6年级，我从五年级开始接手，开始补习一至四年级的单词语法知识，目前已完成基础知识结构的补齐，进入小升初全面复习阶段，学校单元测试保持在95分以上。教学案例3：王同学就读于171中学实验班，带他的时候英语成绩在90分左右，语法填空、阅读方面缺乏解题技巧和知识储备，文章脉络和逻辑思想掌握程度需要加强。经过上课期间对语法、词汇、阅读、英美文化背景的讲解之后，他的成绩有了显著的提高，最终高考英语取得120分的成绩，考入北理工实验班教学案例4：刘同学属于典型的性格虽然活泼淘气但学习能力很强的学生。在详细了解他的学习情境之后，我真对他的缺点为他量身定制了学习习惯培养计划，从日常上课期间的状态、课堂笔记，到课下查缺补漏，刘同学找到了学习英语的技巧，从最开始的奴性学习到主动学习，半学期的时间里，英语单科总分提高了40分。

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Id_56962陈老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教经历初二英语基础辅导 南京，中国2019年6月至2019年9月 辅导前，女孩英语成绩班上倒数，主要问题是单词记忆能力差、阅读理解与作文不会技巧。 对孩子进行针对性训练，教授背单词、记忆单词方法。 通过做题目巩固孩子阅读理解能力。 通过句子仿写、专项作文训练培养孩子写作能力。 开学后，成绩明显提升，由74分提高到88分，后续与家长一直保持联系。高一全科辅导 上海，中国2020年9月至2021年12月 辅导前孩子在初中班上成绩在15到30名间，由于凭借钢琴与桥牌特长进入上海重点高中，找到我在高一开学时帮助孩子完成数学、物理作业，并适当辅导其他学科。 重在讲解方法、传授上课重点与学习习惯。 孩子完美度过初高中过渡时期，期末考试成绩在班上前十名。

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Id_56961杨老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1、高三毕业的假期里，辅导过一名高一学生的数学，辅导时间为一个月左右，进步明显。2、大一寒假辅导过一名初三学生的数学，有很大进步。3、大二寒假辅导了一名初二学生的数学，家长反馈效果很好。4、大二暑假辅导了一名初三学生的数学，巩固基础，冲刺中考。

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Id_56959周老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：曾有过一次家教经历，学生是一个初二学生。学生学习成绩还行但孩学习欲望不高，我会通过自己的方法让他提高学习兴趣，明白学习的重要意义。现在这位学生成绩已经有了大幅度进步。我认为有一颗上进的心往往比讲几道题更重要。现在的学生并不是说能力不行，而是学习的兴趣缺失。如果我能通过自己的亲身经历帮助他们提高学习欲望或者坚定目标，我会发自内心的开心。

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Id_56955汪老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有过俩次家教经历，一次是初三学生，一次是小学五年级学生。家教过程中可以和孩子很好的相处。当学生不想上课时，可以和孩子聊一会儿喜欢的东西，可以找到很多共同话题。当学生听不懂知识点时，会一遍一遍讲解，直到听懂为之。

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Id_56953崔老师(教师)3年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：教龄3年，授课时长3+小时。去年所带初三学员10人，其中5人成绩在98分及以上，3人成绩在90-95分，2人85分左右。其中张同学英语成绩常年在全科中垫底，最终中考英语成绩99分，全科第一。刘同学初始成绩三四十分，最终中考取得85分的好成绩。初二学员吴同学初始成绩排名中等，经过学习，初二下期末考试成绩名列前茅。

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Id_56950谢老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：大一的暑假带了3个初升高的学生，除了讲课本知识外，还挑选的相应的练习册作为习题补充。新接触高中知识需要过渡，也需要培养高中的学习习惯，因此我会在讲知识之余根据自身经历尽可能多给他们分享学习经验。能够通过适当的幽默使得学生记住课堂内容，

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Id_56948张老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1.高考完的暑假辅导过一名初中学生：学生语文基础较差，我建议她多查字典、课本，每天早起背诵古诗文、朗读好的作文。2.本科毕业后的暑假辅导过深圳的一名初三学生：根据学生所说的薄弱环节进行针对性的授课和讲解。两名学生的薄弱环节得到提升，短板得以改善，成绩都有所提升。

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