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Id_57065常老师(大学生)2次经验
辅导科目:高中数学|高中生物|初中生物|初中数学
家教积分:1分
个人简介:曾经教过初中女生,为期一年半,主要辅导数学,语文,学生家长反馈较好,成绩提升10,名左右线上一对一辅导初中高中学生,共11名,为期一年,好评率较高,针对学生薄弱点开展学习计划,擅长帮助学生养成良好的学习习惯和学习方法。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_57062叶老师(大学生)4次以上
辅导科目:书法|高中语文|小学作文|小学语文|初中英语|高中历史|高中文综|英语口语|初中作文|初中历史|大学专业课|美术|初中语文|初中政治|小学英语|小提琴|初中地理|高中政治|高中地理|高中英语|小学数学|初中数学|小学陪读
家教积分:3分
个人简介:本人从高三毕业起在每个假期都有家教经验,带过一到六年级的各个阶段小学生的语数外科目,初中二年级数学、地理、语文科目,高中一年级政史地及语数英科目,并且学生成绩在学习后都有明显提升,本人秉持需要兴趣学习,快乐学习,要在轻松的讲解氛围中提高成绩。现于拍题软件上担任答题官,负责题目细致讲解。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_57060付老师(大学生)1次经验
辅导科目:小学陪读
家教积分:1分
个人简介:我唯一的一次家教经验是一位五年级学生,和其他学生一样喜欢玩游戏不愿意学习,在前几次课程中,配合度不高,同时我也发现问题的根本,并且根据实际情况做出安排,在家长的配合下让学生减少了玩游戏的时间,更加专注的投身于学习中。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_57055杨老师(大学生)4次以上
辅导科目:高中数学|初中物理|初中数学|高中物理
家教积分:1分
个人简介:两年家教经验。在成都已经积累了一定资源。研究生考上北大后,重新在北京做家教学生一两个月:数学66到98。她家长很开心。我来北京后依然让我上网课。学生二:初二数学,数学110到130。改正了粗心。爱算错的毛病。她家长。很开心。我来北京之后。依然找我接着上课
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_57052吴老师(大学生)4次以上
辅导科目:初中英语|高中英语
家教积分:1分
个人简介:英语专四、专八。擅长英语教学,考研辅导,小初高英语均辅导过,并帮助孩子养成了良好的英语学习习惯,英语成绩有了显著提高英语专四、专八。擅长英语教学,考研辅导,小初高英语均辅导过,并帮助孩子养成了良好的英语学习习惯,英语成绩有了显著提高
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_57051白老师(大学生)暂无经验
辅导科目:初中物理|小学陪读|小学数学|小学英语|初中英语|初中数学|初中政治|初中化学|初中数理化|初中历史
家教积分:1分
个人简介:1.对于基础较为薄弱的学生进行知识复习与习题思路梳理。多名准初三学生通过第一轮第二轮复习的知识梳理与思路分析,达成了中考数学学科提分50-80的目标。2.对于基础扎实与具备一定数学思维的学生,进行专题深入讲解。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_57037刘老师(大学生)4次以上
辅导科目:初中数学|初中化学
家教积分:1分
个人简介:大学期间做过初中数学、初中化学和初中物理家教;硕士研究生做过高中化学和初中化学家教。家教过程中出现了学生学习方法有问题,我针对课程内容为学生设置学习计划,同时总结重难点,有的放矢的进行教学;家教过程中还遇到过学生不爱学习,不想学习的情况,我会穿插和学习内容相关的知识点,趣味教学,提高学生的学习兴趣。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_57021高老师(教师)2年
辅导科目:小学数学|高中语文|初中语文|初中数学|小学语文|初中作文|小学作文|小学陪读|高中数学
家教积分:2分
个人简介:本人有一年半的机构经验和两年的家教经验;擅长一对一指定学习计划,建立学习兴趣,提高学生的学习自主性;辅导过清华附小、炭儿胡同小学、十三中、二十二中等多个学校的小初学生(初二、初三关键阶段),均取得不同程度的进步。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_57019崔老师(教师)10年以上
辅导科目:小学数学
家教积分:1分
个人简介:校内成绩差的按照要求来四次课见成效,让孩子爱上数学收获成长!辅导的最终目的是让孩子对数学产生兴趣,学会如何学找到方法。所带学生不仅实现数学成绩的飞跃,其它科目也会有所稳定提升,因为学习是相通的,学会方法鼓舞士气,学习无忧!
家教价格:500/小时(外区) 400/小时(东城)
Id_57017范老师(大学生)1次经验
辅导科目:日语|高中历史|小学英语|高中政治|小学语文|高中地理|初中政治|初中语文|初中历史|初中英语|小学作文|初中地理|小学陪读|小学数学|高中语文
家教积分:1分
个人简介:我有过给六年级的小朋友做家教的经历。针对学员的薄弱科目,我会制定教学计划,分板块教学,逐个击破弱势项目。面对学员态度消极,我会积极鼓励,调动情绪。给学员出针对性的题目,强化教学,提高教学质量。最终学员的成绩得到了提升。
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