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Id_9855王老师(大学生)一年以上
辅导科目:初中数理化|高一高二化学|小学全科|高一高二数学|高一高二物理
家教积分:1分
个人简介:在大学期间,曾带过初中生一年以上的数学和英语。该生在学习英语期间,总是边查单词边翻译句子,不利于文章的整体理解,建议他通过前后文单词推断理解全文,最后他慢慢能自己阅读全文;该生在学习数学期间,总是不专心,对数字丢三落四,求快不求精,要求他刚开始只做几道题,务必全身心投入,时间长了,注意力集中了,做题速率就上来了
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Id_9854杨老师(大学生)一年以下
辅导科目:初中作文|初一初二语文|小学英语|小学语文|初三英语|初中地理|初一初二英语|初中政治
家教积分:2分
个人简介:去年暑假在当地辅导班当过老师,教小学数学语文及小升初语文作文,一个班是两节课,一节巩固知识打好基础,一节学习新内容练习习题,提前备课,认真批改作业,使用奖惩方式管理学生,表现好的小孩会奖励一些小东西,表现不好的则让他们打扫教室,并且监督他们完成任务。平时很和蔼爱笑,课下孩子们都很喜欢来找我玩,也有过很严厉的时候。
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Id_9851吴老师(大学生)一年以下
辅导科目:小学全科|初中生物|初中数理化
家教积分:1分
个人简介:在家常辅导亲戚家小孩的功课,有一定的教学经验,善于分析错题出错的原因,重视基础,能从根本上讲清楚问题。还善于发掘学习中的乐趣,,善于启发式的教学,善于归纳总结,将课本知识整合为一个体系,更易于理解和掌握。
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Id_9843王老师(大学生)一年以上
辅导科目:小学全科|高中全科|初一初二数学|初中理科英文版|初二物理|初中作文|初三物理|初三化学|高中理科英文版
家教积分:1分
个人简介:我高中毕业之后在家乡辅导初中生和高中生的数理化,大一寒假回家继续辅导学生,对数理化辅导比较有经验。辅导过程中,学生存在的普遍问题是思路不清晰,对题目的反应不够灵敏,有一点自我,不把计算错误放在眼里。我会分为专题对学生进行指导,通过熟练方法,让学生对每个题目有更准确的反应。
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Id_9842易老师(大学生)一年以下
辅导科目:初中数理化|高中数理化|高中生物|高一高二英语|初三语文|初中生物|初一初二英语|初一初二语文|高三英语|初三英语|高中陪读|小学全科|学龄前课程|初中陪读|幼儿陪读
家教积分:1分
个人简介:暂无实际家教经验,但乐于引导孩子,鼓励孩子,对任何孩子都充满信心。坚持将知识和习惯两手抓的家教理念,教授孩子的知识是有限的,引导帮助孩子形成合理高效的学习习惯才能长久受益。作为高考和接受教育的过来人,本人深知孩子需要的鼓励与信心,在答疑解惑之余,更乐意以朋友身份,帮助孩子进行心态建设,培养强大的内心与坚持不懈的毅力。
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Id_9841张老师(大学生)一年以下
辅导科目:初一初二英语|初三英语|初级英语口语|初级牛津英语|小学英语|初中地理|初级剑桥英语|英语四级|高三英语|硬笔书法|英语六级|高中文综|高一高二英语|初级新概念英语
家教积分:2分
个人简介:高中时期给好朋友补习过英语和数学,成绩都有得到了明显的提高曾经在大一上学期辅导过一个二年级的小女生,可能是她年纪比较小,所以上课的时候总是跑神,所以我提前备课,采用图画故事等有趣的方式来吸引她的注意力,达到教学效果。
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Id_9840刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:初中数理化|小学全科|初三数学|初二物理|幼儿陪读|初三化学|才艺
家教积分:1分
个人简介:没有过这方便的经验辅导过老师家的孩子辅导的科目是初中数学存在的问题是学生基础太差直接辅导作业试卷等效果不大采用的对策是根据知识点薄弱的地方进行重新讲解并巩固再配合学校的试卷等来进行辅导
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Id_9839张老师(专业)一年以下
辅导科目:大学高等数学|初中数理化|英语专业四级|初三英语|托福|初一初二英语|高一高二英语|小学全科|高中数理化|高三英语|考研英语|GRE
家教积分:57分
个人简介:1.大二期间辅导一名高三学生数理化生半年。辅导之前,学生的数理化生均处于10分左右的水平,经过半年一对一辅导,高考成绩过了当年北京的本科线。2.本科期间每学期期末,义务开办专业课的复习课,制作复习提纲资料,成功将其中几门专业课及格率提高了20%。
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Id_9831冷老师(大学生)一年以下
辅导科目:初中数理化|小学数学|高中数理化|高三化学|高三物理|初三物理|初三化学|初二物理
家教积分:30分
个人简介:参加学校的约学霸活动,辅导四人线性代数、微观经济学、高等数学,全部取得高分。暑假在辅导班教过化学课,有着丰富的经验。我针对不同的学生会采用不同的教学方法。面对程度好的学生,我会放快教学节奏,适当增加难题。而面对学习较差的学生,我会放慢教学速度,难题易题交叉练习。通常都会取得较好的效果。
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Id_9818齐老师(大学生)一年以下
辅导科目:初中数理化|初中生物|小学数学
家教积分:1分
个人简介:女孩,比较有耐心,在辅导过程中,我主要采取的方法是启发式辅导,针对不同的孩子的性格与学习兴趣,制定具有针对性的学习方法,这样才会事半功倍,对孩子学习成绩的提高将会非常有帮助,以孩子自主思考为主,辅导为辅,这样才会记忆深刻,同时,在辅导过程中中老师不是家长请来替孩子写作业的帮手,而是孩子的智囊团,这一点非常重要
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