Id_5426田老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：26分

个人简介：我以前辅导过两个初中生的课程，主要是英语和数学，还包括一部分的物理和化学（因为初中物理和化学很死板，没有什么特别灵活的内容），在我去辅导他们之前他们的成绩都在全县2000名以后（当时全县初中生是6000名左右），经过三个假期的辅导，最终他们都考上了县上的重点中学，一人300名，一人800名。在带课过程中，数学科目而言，主要发现学生对于基础知识的理解不是很到位，很多题都是做完以后他自己觉得对了，有时候也是真的对了，但是事实上他并没有完全理解，题目的考点，也没有掌握做那类题的方法。经过我的讲解，让他们真正认识到该如何去做基础题目和偏中等难度的题目，高难度题目在试卷中一般出现较少，不作为主要辅导目标。英语这科是一门上分较快的科目，初中英语偏向于记忆而非理解，我主要负责学生的单词记忆，发音纠正，以及语法的讲解，并且我会教给他们正确的学英语的方法，不仅仅是进行应试教育。更多的是教给他们如何提高英语技能，真正能够应用英语的方法。

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Id_5411童老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：8分

个人简介：大学经常给数学不好的同学补课，比如有的同学不定积分不会解，我可以针对他们情况给他们出相应的题目先看他们的水平然后给他们讲解也在大三暑假的时候，给高一的一个同学补过课，补的是二次函数和三角函数方面的知识

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Id_5381郝老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：7分

个人简介：大学以来曾辅导过高二物理，高二化学，初二生物，小学三年级语文，以及小学五年级科技。发现学生普遍缺乏对学习的兴趣，认为学习非常枯燥，乏味，没有用。所以成绩一直不理想。原因是缺乏学习的兴趣和动力。我的方法是主要从兴趣入手，让孩子找到学习的乐趣，从学习中找到前进的动力

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Id_5374刘老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：2013.6-2013.8鄢岗镇第一中学暑期班辅导，存在问题：小朋友多，贪玩学习积极性不高。应对方法：选班长和班委等学生干部，多以性格活泼人缘好的小朋友担任，带动积极性，上课的方式更灵活和生动，让他们在快乐中学到知识，同时让其认识到学习的重要性。通过暑期班，他们的数学和外语水平明显提高，性格更开朗2014.12-2015.2安阳附小，做两个小朋友的家教老师，其中一个性格内向孤僻，爸妈常年加班，深知小朋友内心对学习的抵触，我先是了解大概情况，再与其发展成朋友，慢慢的把需要学习的知识表达给他们，经过两个多月的相处，小朋友虽话不多，但是很天真也很单纯，不会表现的跟之前那样消极。2016.7-2016.9辅导小班，全科补习。

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Id_5373孟老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：在高中担任学习委员和学习小组组长，经常给组员进行辅导，对很多问题都能直接找到主题。对出题规律有一定了解。其实很多题目的题干已经给出了解题的提示，但很多同学无法认识到或者不知道怎么使用。就对于物理来说，首先要理解和牢记公式，看到一个条件首先要想到用公式能求出什么。再者要善于思考，锻炼自己的思维，公式要学会理解，学会推导过程，这样才能真正学会。

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Id_5366鲁老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：7分

个人简介：经历：高中担任学习委员，经常一对一或者上讲台为同学们讲题高三暑假当了2个月家教大学担任理学院大一大二大三三个年级学业部的部长，多次上台讲授高等数学、无机化学、普通物理期末复习课并每周参与学生答疑工作经验：高考暑假期间一对一辅导了一名高一学生，学生的主要问题是:数学基础知识不扎实、物理思维不到位、生物和化学概念不清。从我的辅导来看，学生上课听讲存在很大问题，且不重视课本基本概念。我采用“分章节讲解，多章节总结”，“通过做习题找出知识漏洞，对症下药”的方式进行辅导，讲解过程中我注意穿插课本知识，结合解题方法，引导学生回归教材，并且开阔思维。大一寒假回家，这名学生进步很大，理科各科都涨了10-30分。结合高中、大学为同学讲题来看，学生的主要问题还是基础知识理解不到位，解题方法繁琐自我评价：1做事踏实，严谨，理科基础扎实，能高效、高质量地备课2.能较好地把握高考特点，以全局视角进行辅导3.有耐心，有亲和力，能很好地与学生沟通4.以自身学习经历，引导学生运用好的学习方法，养成好的学习习惯

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Id_5355张老师(专业)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：5分

个人简介：12年开始上大学，主修工商管理，兼修播音主持，13年-15年在各个培训班兼职小学数学初中数学作业辅导老师，15-16某公司做沙龙会议主持与策划，16年9月份接触围棋幼少儿教育，现业余初段，可以教25-1级围棋课程。17年底开始从事小学数学，初中数学，数学老师职位。从小学三年级到初三学生全部都带过

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Id_5353杨老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：6分

个人简介：对于给别人辅导上课我是零经验，除去上学期间和课后辅导班给老师和同学讲解之外，我是没有真正给别人上过课的。但从小学到中学乃至大学，不包括在校的课程，我上过无数的课外辅导班或者一对一的课程，经历的任课老师也是比较多了，所以作为还是学生的我，更了解学生的想法，也了解老师授课的大概流程，加上年龄的小差距，会比较好去了解和发现学生的优缺点。

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Id_5348沈老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：8分

个人简介：我曾经带过一个学生，她数学成绩不太好，她属于乖乖女那种，其实她很勤奋，但成绩一直没有很大的提高。在我给她做家教之后，我先观察到她所以做了很多事情，但都是无用功，如一些题目虽然做了一遍又一遍，但并没有完全搞懂，因此对成绩提升并没有太大的用，她还因此丧失了信心，认为自己智商太低。后来，我循序渐进指导她，让她从最简单的例题做起，深入理解每个知识点，每个题目，她终于找到了学习的感觉，并重拾信心，最后也考得不错。每个孩子都有其优点和缺点，老师的职责就是帮助她克服困难，引导她走上正确的学习之路，这就是所谓的师傅引进门，修行看个人。而对提高学生成绩充满激情的老师其教学效果往往极其突出。

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Id_5341陶老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：31分

个人简介：高中毕业那个暑假，在自己的家乡，我也曾做过一段时间的家教，那个学生还是很乖的。她的数学不太好，所以主要是辅导这方面的，也就是针对性，有针对的进行家教。至于效果，学生说挺好。今年寒假，在自己的家乡又做了几个家教，有上新课的，也有复习的，进展不错。在启行营地做过导师。

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