武汉高中物理家教中心师资强

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Id_21383周老师(大学生)积分(1分)4次以上

辅导科目：初中数学|高中数学|高中物理|初中物理

家教积分：1分

个人简介：在江苏生辅导过2名学生初三数学，1名学生高一高二数学，学生和家长给我的反馈都是很满意。个人比较热衷于讲课，喜欢帮助学生去分析问题，解决问题，反过来自己出问题。喜欢给学生做知识扩展，希望自己能以大学生和研究生的见地去帮助学生开拓视野。

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Id_21308周老师(专业)积分(1分)2年

家教积分：1分

个人简介：我从3个方面介绍自己：1.我的学习能力强，大学期间边读书边做家教两年。毕业于著名985大学，小学，初中，高中，都是“三好学生”，大学拿到“人民奖学金”，成功通过全国计算机二级，全国计算机三级，英语四级，英语六级。在学好本专业知识的同时，我还注重提升实践动手能力。我加入学校的学生宿舍网络管理协会，自学网络管理，经过努力，在校期间，我已经可以独立处理学生宿舍的网络故障。2.在工作中我善于创新。在某大型国企工作期间，我负责资产清查的资料整理，涉及几千张图片的重命名，命名规则复杂，如果手工一张一张地修改图片文件名。工作量庞大，费时费力，我经过思考，上网查找资料，成功开发出一个批处理程序，实现批量修改文件名，受到领导同事的一致好评，我因此获得了“资产清查优秀个人”的称号。在工作中，我还勇于担当，勇于挑战技术难题。在一次通信协议开发过程中，需要修改载波聚合的NV配置。当时没有现成的资料，我通过同事的帮助，自学3gpp协议的全英文资料，结合芯片平台的NV手册，成功梳理出载波聚合的NV配置方法。在完成工作以后，我把资料整理成一篇技术文档，上传公司的资料库，收到领导同事的好评。3.在生活中，我喜欢唱歌，跑步，读书。因为跑步不仅可以放松心情，观赏路边的风景，还可以锻炼身体，为工作积蓄力量。我比较喜欢读司马迁的《史记》，当年明月的《明朝那些事》，《易中天品三国》等历史书籍，因为我可以从历史故事中，学会为人处世的道理。例如：舜帝孝顺父母，治家有方，值得我学习。项羽自矜功伐，奋其私智，而不师古，他的失败值得反思警醒。

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Id_21207刘老师(大学生)积分(1分)暂无经验

家教积分：1分

个人简介：目前未有过家教经历，但我相信我有能力做好接下来的每一次家教。我会先和家长以及学生进行沟通，了解他们的需要，了解学生的薄弱点以及优点，再对每一次工作进行任务分配和安排。同时，在每次家教前我会进行备课，在每次家教后也会及时发现反馈问题，并提出改进方案。

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Id_21164高老师(大学生)积分(1分)暂无经验

辅导科目：高中数学|高中物理|大学专业课|大学高数

家教积分：1分

个人简介：因成绩较好，低年级时就负责给同学讲解题目，高中时期做“小老师”，登台讲题；1对1辅导模式较为熟悉；大学参加校内学习辅导培训，负责高数，面向200余人做过经验分享与培训无正规家教经历对辅导学生的要求：资质无要求，不厌学就行；对学习有强烈抵触者请勿扰，没这个本事调教

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Id_21130袁老师(大学生)积分(1分)2次经验

家教积分：1分

个人简介：本人有两次家教经历，较为擅长帮助成绩中下的学院建立学习兴趣；针对物理学科，有独特的学习方法以及经验，可帮助学生从零到精通；1.LT学生，初中数学：帮助其建立初中数学知识体系，掌握学习方法，共花费30课时，建立其对于数学学科的兴趣，提高了自己的学习能力，化学成绩从30分提高到了702.WZY学生，初中物理，从学科的角度系统的介绍物理学，辅导过后，该学生可以用两个小时的时间，掌握之前需要五个小时学习时间才能掌握的知识。

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Id_20982方老师(大学生)积分(2分)2次经验

辅导科目：高中数学|初中数学|高中物理|初中物理

家教积分：2分

个人简介：曾经担任过高中高二入高三的数学一对一家教老师，还任过家教机构的助教，初高中也经常帮助同学解答问题，传授经验，教学经历丰富。我认为家教，要针对学生的个人现状，扬长补短，对于长处，通过做题来巩固，并从题目中掌握各种题型的解题方法和思路，中等难度和高等难度的题都要练习，让长处更长，同时对于学生的弱势科目，从基础抓起，首先要加强对基础知识点的理解和掌握，然后通过课后的低等难度和中等难度的题来巩固提升。要保证学生中低难度的题全会做并且保证正确率，解题思路清晰，解题步骤完整，在此基础上，掌握一些难的题的题型解法。

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Id_20927应老师(大学生)积分(1分)1次经验

家教积分：1分

个人简介：家教经验在2018年7月份，我参与了逊母口镇有关培训班的相关组织工作。在2019年7月份，我参与了武汉市江夏区的培训班教学工作。我的爸爸是一名人民教师，在他的熏陶和帮助下，喜欢上了教师这一行业，同时也比较熟悉教师所需的技能和要求。

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Id_20924王老师(大学生)积分(2分)1次经验

家教积分：2分

个人简介：在刚刚高考完后带过一个高二学生，他的数学成绩很好，但其他课差一点，数学好说明他是一个爱思考的人，其他课学不是他没有把握住重点，并且不像喜欢学数学那样想思考，我教他如何看书包括辅导资料，并告诉他高考的重要性，最终他能很好的学习除英语以外的科目。

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