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Id_54982官老师(大学生)1次经验
辅导科目:大学高数|高中数学|初中数学
家教积分:1分
个人简介:做过一次高中家教,是小班形式的,主要是帮亲戚孩子辅导,发现他们孩子的成绩都不怎么好,在理解方面和自己当初也有很多不一样,对于概念的理解非常缺乏,大部分都是只会去看题而不会去主动了解基础知识慢慢提升,所以我给他们的辅导大多都是帮助他们慢慢掌握基本知识和做基础题,然后再慢慢加大难度,不过由于当时要回老家所以只教了三个星期,还有很多知识没有讲,所以我就给他们找了很多资料同时让他们关注课本,不会的也可以来问我。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_54959程老师(大学生)暂无经验
辅导科目:初中物理|初中数学|小学数学|高中物理|小学陪读|高中数学|小学奥数|书法
家教积分:1分
个人简介:没有家教经验,但是教过家里孩子数学物理书法,效果非常明显,初中在学校曾经帮老师代课讲授数学,也日常在学校被同学问题,同学认为我讲题逻辑性比较好,很有耐心,听不懂也会从不同的角度分析题目,让基础不太好的同学也能听懂
家教价格:150元/小时
Id_54953马老师(大学生)3次经验
辅导科目:小学语文|小学作文|初中语文|高中物理|初中英语|小学英语|初中物理|初中化学|小学陪读|高中数学|初中生物|高中英语|小学奥数|初中数学|学龄前课程|小学数学
家教积分:1分
个人简介:经验丰富。2016届全国统一卷611分从小成绩优异,一直名列前茅,勤奋好学,奋发图强,自强不息,数学物理化学专长,一直做数学课代表。2016届全国统一卷611分从小成绩优异,一直名列前茅,勤奋好学,奋发图强,自强不息,数学物理化学专长,一直做数学课代表。
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Id_54940郑老师(大学生)暂无经验
辅导科目:剑桥英语|初中英语|小学数学|英语口语|学龄前课程|小学英语|托福|新概念英语|初中数学|小学语文
家教积分:1分
个人简介:无,喜欢小孩子对英语熟练掌握上过很多托福班有一些经验可以传授000000000000000000000000
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_54923牛老师(大学生)3次经验
辅导科目:小学陪读|小学数学|初中数学|初中化学
家教积分:1分
个人简介:曾办过暑假培训班,曾在校辅导过初中数学和高中数学
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_54916袁老师(大学生)4次以上
辅导科目:高中英语|大学专业课|初中生物|小学数学|初中地理|小学陪读|初中作文|初中英语|初中数学|小学语文|初中历史|高中数学|高中生物|初中政治|初中语文|小学英语|初中化学
家教积分:1分
个人简介:高考之后,我没有选择去旅行或者游玩,而是为了提升自己的能力,选择了做辅导这一行业,暑假期间教了7个学生,来自不同的年级,但我并没有因此而偷工减料,我每天晚上都会备课到12点多,后来孩子们的成绩都有很大程度的提高;寒假期间,我依然选择了辅导行业,教的几个孩子也是在开学后取得了很大的进步,并且家长们也是十分放心!
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Id_54912王老师(大学生)1次经验
辅导科目:初中政治|初中英语|高中政治|初中数学|高中文综|小学数学|高中英语|小学英语|初中地理|高中历史|小学作文|高中地理|小学语文|初中历史|初中作文
家教积分:1分
个人简介:做过线下家教一次辅导初一数学的学生我能够告诉他图形结合的思想以及多元运算其实这些知识是在初三高中才会学到我提前让他理解这些思想有助于他之后的学习并且我会自主组织题目有效的对我讲的课进行一定的练习
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_54901申老师(专业)2年
辅导科目:初中数学|高中数学|小学数学|考研数学|大学高数
家教积分:1分
个人简介:重庆巴蜀英豪教育培训机构,高中数学老师,1年,带出一批数学尖子生。热情开朗,严谨幽默,善于教学习方法,数学解题思维,一通百通,帮助学生找到学习数学的方法,不为难,培养学习兴趣,思维改变,学习效率自然大大提。我相信,只要有态度,没有不可塑之才。数学学习,最重要的是思维,会思考,掌握了这个,就入门了。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_54898赵老师(大学生)1次经验
辅导科目:小学陪读|小学英语|学龄前课程|初中英语|英语口语
家教积分:1分
个人简介:曾经当过朋友家弟弟的家教,他上初一。我教他英语读写,带他单词告诉他背单词的技巧和方法,一周给他上三次的家教课,每次是两个小时。一共上了两个月。最后,他英语期中考试比上次考试成绩,提高了二十分。他自己也说,其实学英语没有那么难。
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Id_54893牛老师(专业)1年
辅导科目:小学数学|小学英语|初中数学|初中英语
家教积分:1分
个人简介:现在在国企工作,暂时没有家教经历,不过在家经常给小学生的妹妹辅导功课,属于引导型教学习惯,有耐心地引导孩子自己去思考,去分析,而不是填鸭式地直接告诉他们解题步骤。会借助一些图形,举例等方式帮助他们解决问题,可以给他们用小孩儿的思维方式去解释问题。
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