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Id_7258郝老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学期间在教育机构有过初一初二的一对一辅导,研究生期间辅导过小学和初一,初二的学生,刚开始学生学习积极性不高,后来慢慢找到了学数学的信心,成绩均有所提高。对学生严厉得当,善于从基础出发引导学生把握数学规律,掌握数学知识。学生学习数学最重要的是对自己能学好数学要有信心,在做数学题时,正确结果忽然闪现时,一种成功的感觉就会产生。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_7255王老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我经常会当家教或去辅导机构做兼职。擅长一对一辅导,也带过小班授课。由于请一对一家教的家长比较忙,很多时候我是跟孩子单独相处,我会根据自己的学习经验和教材上的要求,来做出有针对性的指导,避免孩子走弯路。我会对家庭作业的完成情况进行监督和检查,讲解出错和不会的题目,延伸知识点。然后复习之前所学,对后面的课程进行预习。让学生把知识点弄懂吃透,在课堂上能跟上甚至超越老师的节奏,学习成绩快速进步。我认为,家教的目的在于树立学生对学习的自信心,熟练掌握学习的内容,克服对难题的恐惧,从学习中获得成就感,从而爱上学习。
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Id_7253马老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:大学四年家教,既有一对一家教的经验,也曾经在补课机构带过学生,对家教这份工作在熟悉不过了,也曾经看护过学生,做课后辅导,给学生很好的答疑和帮助,取得了明显的效果,和学生们相处的比较融洽,对孩子的成绩有了稳步的提高。
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Id_7247薛老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:这种上门家教的经历还没有过,但是我在寒暑假期间都要给我亲戚家的几个弟弟辅导功课,给他们讲解习题,或者预习下一学期的书本,所以我几个弟弟学习也都不错,我也积累了一定经验。另外我在大一结束的暑假,进行了支教活动。我前往辽宁省丹东市杨林小学进行了为期两周的支教活动,也是受益匪浅。
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Id_7245王老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教时间两年多,主要带初三毕业生和小五小六的学生数学,对教学有一定的方法和技巧,可以根据孩子的特点和性格,学习程度等做到因材施教,孩子成绩提高也较为明显,先后带过陈经纶分校,北京八中学生,得到了家长的一致好评
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Id_7243王老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本科时有三年半的家教经验,专职教高中物理,专职一对一教学,大部分时间带高三学生,对学生各种学习阶段有深刻了解。能根据学生实际成绩,展开不同的教学方式。以扎实学生基础为出发点,在良好基本功的前提下,让学生稳步进步。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_7242孙老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:陪读过小学生,教过语文和数学,在和小孩子沟通交流上很顺畅,喜欢与小朋友一起的时光,如何能让学习有兴趣,先让小朋友喜欢老师,爱上学习,老师与学生有一个很好的关系,使之进步。希望对每一位小朋友有所帮助,对每一位家长有所帮助。
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Id_7233胡老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:29分
个人简介:进行过小学数学辅导,四年级,辅导了半年左右,初中英语辅导,初一。八个月左右。其中都帮助孩子取得了长足的进步,成绩均有大幅度提升,同时培养了学习兴趣,掌握了一定的学习方法。同时也把我想我的应试方法也交给了学员,在学习和考试中更加游刃有余。
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Id_7232黄老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有一年半的家教经验。教过一年的初中数理化,半年的小学语数英,我个人认为,很多初中生学不好的原因主要是眼高手低,很多题目感觉简单,不认真做,我辅导学生主要从基础做起,从课本、基础习题做起,达到一定程度之后再教一些有技巧的题目。
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Id_7223陈老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:五年级数学(学生数学基础差不认真对学习兴趣不大,经过本人辅导后,成绩从80分提高到后期的95分,喜欢和我交流学习中遇到的困难,收获很大)初三物理(学生对物理没兴趣并且学得特别吃力,经过辅导后,成绩从不及格到80分,从没兴趣到特别喜欢,化劣势为优势,从吃力到轻松,本来对电学一窍不通到后期的精通喜欢)
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