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Id_35504赵老师(大学生)暂无经验

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:家教是一个综合的角色,某一程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在1个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成1些问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。

家教价格:执行陪读家教薪酬标准

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Id_35502魏老师(大学生)1次经验

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:前对初三学生补课一个月左右化学成绩从58分进步到78分(满分80分)目前正对初一学生进行英语补习学生不是很爱学习后慢慢开始交流不单单只是教授知识也会聊一些日常逐渐熟悉后慢慢开始愿意学一点希望以后能做得更好

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Id_35411张老师(大学生)4次以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:丰富经验开朗活泼,参加多次英语竞赛,英语水平优秀丰富经验开朗活泼,参加多次英语竞赛,英语水平优秀丰富经验开朗活泼,参加多次英语竞赛,英语水平优秀丰富经验开朗活泼,参加多次英语竞赛,英语水平优秀丰富经验开朗活泼,参加多次英语竞赛,英语水平优秀

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Id_35402袁老师(大学生)暂无经验

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:我这是第一次兼职,会有做的不好的地方,希望家长和前辈可以提醒我一下。我第一次去兼职我会给他一套试卷,让他先写,这样我可以知道他的真实水平到底是多少,再结合他的作业看看,针对他的弱项做出对策,同时也要加强他的强项

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Id_35373张老师(大学生)4次以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:曾经辅导一位初三的学生,辅导科目为数理化三课,该学生基础较差,在中考前的三个月时间,为该学生制定学习计划,数学从四十分左右提高到七十分左右,物理从10+提高到40+,化学从20+提高到30+,总体来说效果较为显著。

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Id_35317邵老师(大学生)暂无经验

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:4分

个人简介:有丰富的家教经验,本人善于从学生自身思考角度和思路来引导和纠正;关键在于“授人渔而非授于鱼”主要授课为初中数学、初中化学、初中生物、初中历史及小学陪读!同时,本人语文功底良好,如有需求也可辅导语文

家教价格:120-150/小时;

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Id_35260刘老师(大学生)4次以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:2分

个人简介:我当过小学生辅导作业的老师,也教过国际学校三年级孩子的英语,还有公立学校二年级孩子的数学还有作业辅导,还有初中孩子的英语和作业辅导。整体来说还是可以的,过程中没有出现什么大的问题,就是有的孩子很不配合,如果他的家长在旁边他就很听话好好学,如果家长不在他就不好好上课,然后我每次在他想玩儿的时候都和他约定好五分钟的休息时间,你可以玩,但是时间到了要继续回来上课,然后他就让我陪她玩,我就看着时间陪她玩了五分钟,然后他也就回来和我继续上课了。

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Id_35214李老师(专业)4~7年

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:在密云区各个小学内代课,带书法课,去年还完成了一批小学毕业生的书法培训,在居家培训的过程中难免会遇到一些孩子们不听话和调皮的一些学员,遇到这些学员的话,自己的经验就是,第一,让孩子对书法感兴趣,那就需要书写作品和理论知识的讲解掺杂一些名人典故讲给孩子听很容易被吸引,第二就是要迂回,顺应性格,迎合内心取得信任,然后学习中像朋友一样去对待,放松紧绷,快乐的学习等因人而异。

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Id_35052池老师(大学生)4次以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:有多次辅导经验。小学数学、初中数学、小学语文、初中历史。对待不同性格的小朋友有不同的应对方法。教学效果显著,一段时间可明显提高学生成绩及学习态度。我本人水平扎实,高考数学140分,曾获得北京市数学竞赛二等奖。

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Id_35033李老师(大学生)暂无经验

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:暂无家教经验,但曾在学校中学习过教师技巧。如在英语学习中的发音问题和语法问题,可以通过一些方法来解决如公式法。如果遇到对于学习不感兴趣的学生,可以先采用英语视频来提高学生兴趣,在逐步在教学中增加难度达到“i+1”的最好教学效果。

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家教成功记录

  • 张家长反馈与刘教员成功家教:
    教员很负责,能引导孩子的兴趣,希望能长期合作,很不错。
  • 王家长反馈与王教员成功家教:
    第一次来小朋友还蛮喜欢教员的,挺好的约了今天继续家教。
  • 康家长反馈与宁教员成功家教:
    教员挺好,孩子学会了一些方法,也定了继续家教,不错。
  • 徐家长反馈与周教员成功家教:
    教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 李家长反馈与牛教员成功家教:
    牛教员的发音很标准,气氛把握也很好,孩子很喜欢教员,我非常满意。
  • 陈家长反馈与刘教员成功家教:
    章教员认真负责有耐心,孩子说继续留用
  • 吴家长反馈与孙教员成功家教:
    孩子说孙教员的思路很清晰明白,约了继续
  • 何家长反馈与张教员成功家教:
    张教员有方法有能力,孩子说可以继续来,不错。
  • 武家长反馈与周教员成功家教:
    周教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 关家长反馈与梁教员成功家教:
    是同学家长推荐的,教员的基本功很扎实,希望孩子能养成好习惯。
  • 程家长反馈与李教员成功家教:
    教员应该是提前准备了,暂时满意,希望能保持。
  • 马家长反馈与王教员成功家教:
    儿子喜欢教员的沟通方式,但还是有些坐不住,希望教员能严格督促。
  • 魏家长反馈与黄教员成功家教:
    教员详细了解学生的情况,制订了家教计划,继续家教。
  • 郝家长反馈与谢教员成功家教:
    教员很温和,有耐心,以后就用这个教员了。
  • 毛家长反馈与钱教员成功家教:
    钱教员的性格活泼开朗,孩子很喜欢教员,我非常满意。

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