Id_45193刘老师(专业)4~7年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：性格开朗，认真负责，善于沟通寓教于乐，从大学本科开始就有家教经历，家长学生好评不断，经验丰富目前在京有稳定工作，工作中经常跟外籍专家交流，本人对英语很感兴趣，打算利用空余时间做自己擅长的事兴趣爱好：英语，竹笛演奏，阅读，写作 语言技能：大学英语六级(CET-6:524)，英语中级口译(SIA)，日语能力测试(JLPTlevel:N3)IT技能：MSOffice(熟练)，音频及视频剪辑(CorelVideoStudio,Audition)，AdobeIllustrator，SPSS数据分析

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_45184李老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：实话来讲，家教经历较少，但被我辅导过的朋友都比较认可我，我是一个负责人的男孩，能在变化中寻找出路，也是一个相信奇迹的人，我相信每份努力都有回报。除了书本上的知识，我的实习工作经历也会给孩子带来很多老师无法给予的经验。

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Id_45153皮老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾在高考后的暑假先后辅导了三位高中生，均效果明显。家长和同学评价都很好。其中一位同学在我的辅导下英语提升近二十分，语文阅读成绩也大幅提升。另一位经常考不过口语的同学也顺利意高分通过口语考试，并得到了合适的留学指导。

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Id_45149姜老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾在高考后从事过对初中英语的辅导工作，在和同学们交流的过程中，逐渐有了自己一些独到的经验和心得，也更加深入地了解同学们的心理，方便对症下药。平时以朋友的身份和同学们相处，能让同学们更自然地接受所学的内容。

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Id_45148姚老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2018年在补习班教授高中地理和高中数学，可以带相应的预科和复习课程2019年在两个线上平台分别教授线上高中英语和小学数学，英语教授的是上海地区的高二同学，数学为小学5、6年级2020年线下教授高中地理和初中语数英

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Id_45140祖老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反三的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

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Id_45121安老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：曾经有三次支教经验和两次作为志愿者去太阳村教学。主要是教孩子们识字算数，再带孩子们认识英语字母，学习简单的单词。第一次支教去的涞水，第二次去青川，年龄大致在四年级左右，第三次去贵州，面对了不同的学生群体和当地教师，有过教小孩的经验。

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Id_45118钟老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1.在海口担任两年多轻轻家教老师，带过初高中数学多位学生，获得多次好评，性格容易相处，热爱学生，获得多次优秀教师称号2.在海口满分教育等机构也担任初中物理老师，教过多位学生3.同时自己也对许多学生进行作业辅导，包括小初高的数学，英语，物理等科目和年级

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Id_45105朱老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂无vv

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_45103刘老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：经常在寒暑假参加培训班教高三初三数学，尤其是初升高衔接班知识，得到了家长积极的反馈，在做家教过程中也经常听到学生遇到的问题，比如老师上课讲得很快，因为班级很大，不好意思问也不方便问，就导致一整节课跟不上听不懂的问题，极大影响了学习体验，但由于我们是学生授课，年龄差距不大，学生就更加积极，上课氛围也很活跃，我们会在保证学生听得懂的情况下再进行，只有学得到才会学得好

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