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Id_10079熊老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:相关教学经验:1.2015年至今任中央民族大学艺术团合唱团常任指挥,并指导合唱团于2016年、2018年北京市大学生艺术节合唱展演中获甲组银奖;同时也担任中央民族大学历届校园歌手大赛的评委。2.2018年3月至今任北京外国语大学合唱团常任指挥,并指导合唱团于2018年北京市大学生艺术节合唱展演中获甲组金奖。3.2016-2018年担任快乐五十教育文化有限公司歌唱班教师,主要针对不同程度的中老年人群进行声乐演唱与表演的相关培训,对象人数达数百人。4.2019年至今担任育翔小学(阳光校区)合唱团指导老师,对小学各年级学生组成的合唱团进行排练与演出的指导工作。5.2019年至今担任中央音乐学院老教师合唱团的特邀指挥。声乐(美声、流行),合唱/乐队指挥,乐理,视唱练耳,流行键盘(即兴伴奏),均为每节400元60分钟
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_10077巩老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我曾经有在启动教育当助教的经验,有亲自辅导小学数学的经验,也曾经为了支持同学创办的教育机构去义务做老师,并且我自己有一个正在上小学的妹妹,她的课程几乎都是我在辅导,抽空帮她预习,选例题,之后帮助她复习,针对性做题,效果很不错
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_10076徐老师(教师)30
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教经验丰富;疫情以来,又积累了网上教学经验。善于处理与家长、孩子之间的关系。会主动了解家长和学生的诉求,从战略和战术角度帮助制定主攻方向和辅导计划。善于发现并固化学生的优点,及时改正其缺点。好多家长都和我交上了朋友。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_10075刘老师(教师)33
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:拼音问题用孩子最喜欢的方式上课,在最短时间让孩子掌握方法,使孩子节约时间,家长减少经济负担。数学方法灵活,还原原题情境法,使孩子能掌握方法,达到举一会三会十会百英语情境法表演,每天上课,两周让孩子爱上英语起先用薪酬标准,如果效果好,需要加奖金50一80元
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Id_10074张老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:首都师范大学油画系研究生拥有高中美术教师资格证2017-2020年间不间断接受一对一家教辅导曾在海淀实验三小奋斗小学等地担任兼职教师也曾担任过艺考前高中生的美术指导,对近两年来的艺考有所了解。
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Id_10073张老师(教师)9
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:所带班级学风浓,孩子学习习惯好,成绩好。深受家长学生好评。让孩子对数学产生兴趣,让学生学会思考,爱上数学。培养孩子的数学思维,让孩子经历知识产生的过程,加深数学与现实生活的联系。让孩子知道数学离不开生活,生活中处处有数学。
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Id_10071孟老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1. 分析学生在学习中的问题,提出改进学习方法的建议;2. 系统梳理知识点并通过习题强化,增强学生对知识的理解和运用能力;3. 总结解题技巧和方法,让学生举一反三、灵活运用。1. 分析学生在学习中的问题,提出改进学习方法的建议;2. 系统梳理知识点并通过习题强化,增强学生对知识的理解和运用能力;3. 总结解题技巧和方法,让学生举一反三、灵活运用。
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Id_10070高老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:首先要了解,然后要理解,被学生接纳和信任,是良好教学关系的开端。之前在学校教学,没带过家教,但个人觉得和对学生做个别辅导类似,要了解问题了解学生的接受能力,因材施教。最近在家带孩子,但不想丢了自己的专业。
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Id_10068吴老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:AP微积分/IB数学/AMC竞赛辅导【学生分布】学生多来自清华附中本部国际部,顺义国际学校,王府国际学校,乐成国际学校,世青国际学校,鼎石国际学校,海嘉国际学校,哈罗国际学校【上课时间】根据学生和老师的时间提前安排
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Id_10064张老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:跟随琵琶恩师辅导学生,纠正指法,听音准,完成了10名左右学生的辅导。辅导过程主要是靠耐心,大部分孩子坐不住,需要教他们演奏一些耳熟能详的乐曲,提高孩子的练习兴趣。对于孩子练习兴趣的提升主要是依靠参加比赛和演出,所以我会鼓励孩子去在学校进行表演和琵琶演出的机会,教孩子合适演出的曲子,从而提升孩子的自信和荣誉感,从而对孩子的学琴是一种良性循环。
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