Id_48861张老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：由于高中为外地住校生，相对而言本人在家教经验比较少。主要有过两段经历:一次是初三时在自己家里为同班同学进行辅导，另一次则是高中时在寒假期间为亲戚家的小孩做过家教，辅导初二相关内容。就效果而言，个人认为自己能较好的根据辅导对象调整辅导进度。同时，从小学至高中一直都有在为班上的同学进行课间解答且都取得不错的反馈，因此对做好家教有足够的信心。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_48736王老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本科时期长期担任家教，有较为丰富的家教经验，为人处事态度端正，认真用心努力。当出现意外情况后不会慌乱，善于寻找解决办法的方法。课余时间较为充裕。1、负责学生教学工作、通过备课、授课、作业辅导，通过跟进教学各环节工作，提高学生成绩；2、负责提升学生学习兴趣，通过与学生及家长沟通交流，分析学生学习情况，提高学生学习自主性

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Id_48675陈老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：已经教授学生多位。性格开朗，沟通能力强。已经有了丰富的教学经验和沟通能力。现在还在带一位学生，学生成绩进步明显。本人对考试也有研究，在和学生相处的过程中十分融洽，教学相长，自己也结交了多位小朋友。都有成长，十分开心😁

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Id_48325王老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：当过小学四年级学生数学的家教，孩子的计算能力和速度有所提高做过为初中学生辅导数学的线上志愿者，讲解初中数学当过高中学生的助教老师，对各科予以作业辅导和答疑，分析弱势科目，进行针对性的讲解和集中训练

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Id_48263陕老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：曾为一7岁小男孩辅导德语，时间长达一年多，得到孩子和家长的喜爱，邀请我研究生期间也继续担任孩子的家教老师，建立了良好的朋友关系。因为小朋友是从小学德语，所以尤其注重对他语音语感的培养，此外还在辅导过程中加入词源、词缀词义的穿插，培养德语思维，让他未来的德语学习之路越来越顺利。

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Id_48083还老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2019年赴台州临海桃渚镇支教，为期两周，负责培训初中生英语课程，深受学生喜爱，至今仍有定期联络。2020年参与学院“七色堇”盲校学生线上教学活动，每周进行英语辅导，受到一致好评。我善于分析学生性格，根据个人特点进行学习规划，效率有保证

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Id_47904时老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在初高中有帮助低年级学生辅导作业，系统化补课的经验，高三暑假也为高中生补习英语、文综等课，因为自己也是学生，所以在各方面能体会到他们的困难以及找到对策，也会经常分享自己的学习经验、学习心得。在辅导过程中基本很顺利，有时候也会遇到学生学习知识但是很难夯实等问题，我会认真分析，用自己的学习经验给他们提出建议，并帮助她们克服。

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Id_47845阎老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾经在假期辅导学生的高一化学，物理，生物等学科抓重点难点和孩子的弱点项目性格温和，脾气好，语气温柔，很有耐心，能够耐心负担孩子不会的问题，亦师亦友，相互交流，让孩子轻松愉快的学会科目。辅导过孩子小学英语，留的课后作业及背诵作业仔细认真的检查

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Id_47621祝老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：辅导过小学数学语文作文，曾就职于光合新知北京科技有限公司（洋葱数学）从事在线教育，对于小学数学教学具有丰富的经验。初中数学语文，初中中考数学2015年117分，语文115分，曾辅导初三学生的数学，查缺补漏高中语文地理历史政治，汉语言文学师范是我的本科专业，曾将学生的语文成绩自高二的70分提高到高三时的110分

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Id_47533李老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾带过高三政治家教，是在高考倒计时30天时带其复习功课，巩固基础知识，提高其答题技巧。最后在高考中获得优秀成绩，达一本线。在教学中结合学生的实际情况，安排教学计划，使学生能够在短时间内更好的掌握知识点

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