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Id_53202杨老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:大一寒假期间曾辅导以位许昌县第三高级中学高三学妹高三物理和数学,此外还曾辅导自己高三物理老师的女儿小学五年级奥数和英语,在家教过程中擅长启发式教学,耐心细致的引导孩子去思考,去领悟,擅于帮助孩子归纳整理知识点,去剖析问题,循循善诱。
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Id_53174宋老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:家教经验丰富,懂得与孩子相处,善于用自己的方法培养孩子的能力,深受学生喜爱。曾经在湖南的某培训机构做过初中英语家教,也担任过某上市培训公司的助教老师。教过成绩不太好的学生(英语),用英语短篇唤起学生对英语学习的兴趣;帮助初一刚入学的学生重新找回学音标的乐趣等等
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Id_53143周老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:从业家教已经两年曾在新东方少儿部担任高助,比较了解孩子的心理,有和孩子相处沟通的经验和方法。正在学大教育任职初高中兼职英语老师,有一定的教学方法和教学经验。可能出现的问题:讲课比较偏讲干货,可能有一点点缺乏趣味性和互动性。但会努力改进。
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Id_53075冀老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:有过10次以上家教经验,善于交流沟通,及时与家长交流,让孩子在快乐中学习,喜欢结交朋友,一起思考一起进步,希望在快乐中学习与读书,鼓舞孩子,喜欢和孩子交流学习交流生活。在多地兼职家教,反映都很好,在快乐中学习在快乐中成长,让学生在更好的教育环境下独立思考。
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Id_53049冯老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:20分
个人简介:本科期间曾经同样担任过一名初中男生的私人家教。一周2-3次,一次2-3小时。虽然孩子基础较差,在师生的共同努力下,在两个月左右的相处时间里,一起制定并实现了从50分到及格的进步目标。遗憾新学期洽洽也是我的毕业季,没再能为孩子提供更多的帮助。
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Id_53013黄老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:有过几段家教经历,反馈良好。在贸大附小做过两年兼职老师,负责教授小学生的英语。在学校书画协会一直担任主讲老师,负责书法教学,对象是贸大的老师、中外学生。可以中文授课也可以英文授课。我的家教风格是启发式教育,不光将同学的这道题讲好,还会给予方法论的指导和未来的规划,给予其学业的建议
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Id_52990焦老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:大一时参加过学校组织的北下关支教,辅导过五年级的小朋友英语科目,在教学过程中,细心,耐心地与小朋友沟通,能够用通俗易懂的语言把知识传达给学生,遇到问题能够及时与家长沟通协商,家长反馈良好。能够根据小朋友的实际知识消化情况来制定教学进度和速度,确保质量。
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Id_52568金老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:辅导过小学四年级、初中二年级、高中二年级的学生。针对学生提出的问题和需求、结合他们学校的授课教材进行备课,在一对一授课过程中先解决他们提出的问题,再给学生做适合他们水平的练习,对习题进行讲解。出现过学生上课积极性不高的问题,我就尽量生动地教学,让上课氛围轻松有趣,提高了学生的参与度和积极性。我小学就读于史家小学,初高中均就读于市重点二中,大学考入九八五院校—北京理工大学。我希望可以教给学生的除了知识点,还有针对他/她的阶段应该注意的一些学业规划。
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Id_52385宋老师(专业)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:从高考毕业之后,我陆续担任过各类家教:小学全科,高中英语和理综,对讲课有很大的兴趣和独特的方法。本科时作为志愿者老师,连续两年辅导在京农民工子弟功课。本人从未因为家长/学生不满意中止过工作。我的经历使我的眼界更加开阔,也充分理解西方文化。这在教学中会让我帮助同学们打开思路,主动学习,事半功倍,体会到掌握好一门语言,就是打开另一种文化大门的感受。希望我能带您的孩子,体会到学习的乐趣。
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Id_52286童老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:13分
个人简介:英语四级616分通过,口试成绩评级为A,曾三次于不同亲戚家中担任家教,两次主教英语第一次家教,在一个即将中考的孩子家辅导功课,主要负责物理,化学,数学等科目。经过约一个月的教学,孩子的初中化学由原来的8分提高至中考时32分,物理由23分提高至45分。第二次家教,辅导小学六年级语文英语以及数学,一周的辅导下,孩子自主完成了70%的暑假作业。第三次家教是在自己家中辅导上门学习的孩子,环境不同于普通家教,教学机动性更高。第四次则是辅导北京一名三年级小学生的围棋与英语,时间前后约9个月左右。辅导能有成效的基础,是孩子能按照要求完成任务,无论是孩子,老师还是家长与家教,都需要共同努力,通力合作。
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