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Id_47650袁老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:平时有辅导过亲友家的小孩子,很多中小学的知识已经很久没有接触过,但是底子还在,能很清楚的解出解题思路。大一时参加过支教活动,我已经确认今后要做一名人民教师,喜欢和小孩子接触,也在努力积累经验想多帮助小孩子们!
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_47621祝老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导过小学数学语文作文,曾就职于光合新知北京科技有限公司(洋葱数学)从事在线教育,对于小学数学教学具有丰富的经验。初中数学语文,初中中考数学2015年117分,语文115分,曾辅导初三学生的数学,查缺补漏高中语文地理历史政治,汉语言文学师范是我的本科专业,曾将学生的语文成绩自高二的70分提高到高三时的110分
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_47556纪老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂无相关家教经历,参加过辅导班课程对家教工作有一定了解。家教老师要保持冷静沉着的心态、清晰的思路、积极向上的性格,与辅导学生保持良好的关系,认真负责的对辅导学生学习过程中遇到的问题进行分析,专攻学科弱点,弥补知识点的缺失。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_47545小老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有过五次家教经历,主要辅导初高中数学,能很好的和孩子交流,提高孩子的学习成绩。家教最重要的是学会和孩子沟通交流,站在很着急角度思考,让孩子易于接受。而且保持好授课方式和速度很重要,能在孩子接受范围内最大的实现孩子补习的最大化。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_47494刘老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:我有过将近20次的1对1辅导经历,善于交流,努力解决不同孩子的问题。我也接触过基础或高或低的孩子们,我通常都是根据孩子们的性格制定符合他们自身的学习方法,我希望培养孩子优秀的学习习惯而不是仅仅教会做题的方法。我接触过一个非常聪明的孩子,但是注意力不集中导致不能认真听讲,我便在讲题的时候经常进行提问,让他不自觉地就让注意力集中在课本上,在之后的考试里,他成了他们班进步最大的学生。我教过的学生们反应都较好,基础较差的学生都能到达班内中等甚至优秀的水平,并且在之后的学习方法的运用上有明显的进步,我希望得到贵公司的肯定,谢谢!
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_47483林老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:有过4个月的家教经验,主要针对初中学生,初一至初三均可。可进行课后作业辅导,或是一对一授课讲解。曾带过一名初三的学生,家长反响很好。在赚钱的同时,最希望自己教的东西对学生有所帮助,让他们养成良好的的学习习惯和思维习惯,在学业上有长足的进步。
家教价格:100+每小时
Id_47408何老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在高考结束后辅导高一学生,使其物理年级排名飞跃209名。家教开始相处不易,但在与学生的相处过程中帮助学生一步步解决问题的过程让人感到幸福,看到孩子因为自己的提醒而进步能够由衷地领会孩子的快乐。而我在家教中也能够体会到充实的快乐。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_47358焦老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教过高一语文,他的作文不好,我增加他的作文素材积累,善用严格的教学方法辅助合理的激励制度,激发学生的求知欲和成就感,在激励中引导学生积极主动高效地学习。充满激情又不失亲和的授课总是能让孩子们聚精会神地听讲,
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_47312木老师(大学生)4次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经有过一对多,一对一的经历,一对多辅导过小学二年级,三年级,四年级的语文以及数学,而一对一辅导过初中英语,在一段时间的辅导下,孩子们的成绩有明显提升,小的进步15名,大的进步30名,位列班级前茅。在辅导时有这样的一些问题,比如小孩的注意力不集中,精力集中时间较短,喜欢东张西望,不能按时完成作业。而我的对策是把补习时间分成小块,每个小块的学习时间比较集中,然后有短暂的休息时刻,无论是让她舒展一下身体,还是读个小故事,有助于精力的恢复。对于作业,我常常是因人而异,详细询问作业完不成的真正原因然后对症下药,若有改善,加以激励和表扬。若还是存在一些问题,和家长及时沟通,一起努力改善孩子的学习状况。
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