Id_6904陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：家教经历不长，教过考前学生素描。对小孩比较有耐心曾做过小学美术教师半年。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6903王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾经在实验小学带过牛顿课，主要是一些物理实验，能够通过生动形象地讲述使孩子们对课堂充满兴趣。小学时期的同学大多比较活泼好动，也有一些稍微内向，我不好动的学生要采取细心引导，内向的学生，要给他们足够的关爱。让每一个学生都感觉到了自己是被重视的。家教的话会根据具体学生来制作学习方法。并随时调整的，只有适合学生学习的方法才是最好的方法。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6900杨老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：陪同孩子一起做同一道题目会激发孩子学习的兴趣！本人性格开朗，为人和蔼，喜欢小朋友并喜欢与人沟通，孩子需要我们有更多的耐心跟时间，虽然没有很多的奖项和证书，但一定会让您的孩子学习有一定的进步。选择我将是您不错的选择。一但孩子爱上学习就会觉得轻松许多，希望我们都一起学习成长！

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6887仇老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高三暑假曾带过英语和文综培训，对于家教方面来说，我觉得有几个问题值得注意，一个是老师不能时刻监督学生，学生的日常作业需要家长监督，不然仅凭老师那点授课时间学生能够收获到的知识有限。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6884张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：寒暑假辅导过小学和初一学生的课后作业包括语文，数学，英语，地理，政治等科目，主要是修正他们的学习方法和思维方式，学会找到答题要点，回答出得分点，不单纯的对照答案，而是发散思维，解读题目，学会独立思考的方式，形成良好的学习习惯

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6876齐老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：39分

个人简介：2017.6-2017.9家教初中数学英语个人当时学生是成绩很差，然后就到我家里来接受辅导，我接受了，然后我就和他做了一个计划，每天就开始我们的学习计划，由于他英语较差而且不用心，所以英语方面没有很多提高。数学有提高，针对他的一些情况，做了一些计划。2017.9-2017.11助教教小学生做作业

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6874霍老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人就读于中国戏曲学院音乐系音乐学专业，自幼热爱音乐书法国画，同时对播音朗诵有着浓厚的兴趣。性格乐观开朗，能够吃苦耐劳，并以强烈的责任心和耐心完成学习与工作任务。具有多年代课经验，主要教授学前幼儿和青少年钢琴音基视唱练耳课程，辅导学员考级及艺考并取得优良成绩。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6857刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：目前没有家教经验，但是以前做英语课代表经常代替老师在班里讲题，私下里辅导自己的表弟表妹们，他们也都觉得我讲的通俗易懂。自我感觉我讲题的逻辑性还是挺清晰的。另外，我比较善于和学生沟通，疏通他们的心理障碍和激起他们想要成绩进步的念头。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6856李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我以前经常给同学们讲题，我觉得我的思路还算清晰的，可以讲明白，对于中小学生的来说，基础最重要，所以一个清晰的思路可以让他们的基础更加牢固。我也是个非常有耐心，喜欢孩子的人，对于辅导小学生还算有经验。可以陪读，也可以教学。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6850林老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：75分

个人简介：大学期间陆陆续续带过十几个孩子的家教，家长很认可我的工作态度，课前备课上课积极引导学生思考以及巩固练习。带过亲戚家的两个孩子，一个一年级，一个六年级，同时给他们做辅导，引导他们自主学习。寒假期间辅导学艺术的堂弟堂妹复习文化课，从零开始，早上八点到下午五点，坚持到了他们开学，让他们对自己对自己的文化课的复习方向有了一定的认识。

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