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Id_54928常老师(专业)1年

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:11分

个人简介:2020年,9月份,辅导一名小学四年级女学生。这名学生性格活泼好动,很难做到集中注意力,不爱学习。我的对策是,课堂角色反转,事先把要学的内容教给学生一遍,然后我来当“学生”,让学生当“老师”,以此激发学生的学习兴趣。在此过程中,学生讲不好的地方,再有针对性地进行讲解。这样学生既感兴趣又学到了知识。2020年11月份,辅导一名小学二年级学生,这名学生相对比较安静,学习接受的慢,我的对策是,耐心讲解的同时,增加复习的的频率,查漏补缺,重点多次复习学生不会的。总之,对于好动注意力不集中活泼的学生来说,我的对策是:以学生为中心,以此让学生的注意力放到学习中来。对于安静的学生,我的对策是:查漏补缺为主,提升学习效果。

家教价格:执行陪读家教薪酬标准

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Id_54917周老师(教师)3年

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:11分

个人简介:在辅导学校两年多一对一辅导。小学三到六年级奥数辅导,课内数学辅导。初中数学辅导。对学生有耐心和策略,启发他们的好奇心和学习热情。数学教育不是无压力快乐教育,但也不能是枯燥刻板的填鸭式教育。必须以予以启发,挖掘学生的能动性,让他们体验到思维运动的快乐

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Id_54817武老师(专业)1年

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:14分

个人简介:暂无家教经验。但我数学方面能力较强,小学和初中都是数学课代表,老师经常让我做板书讲题和教其他同学,而且我也经常辅导弟弟的作业,对他很有帮助。如果在家教中出现问题,可以随时沟通交流,一起努力找到解决办。

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Id_54789王老师(专业)4~7年

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:12分

个人简介:1、四年级女孩,擅长语文,数学和英语只能得十几分。数学从口算、运算能力抓起,每天督促练习口算,讲解运算规律,简便算法等,一点点帮孩子提高能力。英语从阅读入手,讲解拼读规律,督促每天阅读培养语感,坚持一月左右,语感就有提升,认读能力增强,学习兴趣渐渐提升。2、六年级女生,小学上华德福私立,初中打算上公立校,英语基础好,语文和数学基础薄弱。语文从古诗刺开始,讲解意思、背景和涉及的历史故事,培养兴趣,教她背诵技巧,背完二三十首诗后,语感渐强,兴趣也上来了,理解能力有提升。数学从综合习题开始,针对薄弱环节重点讲解,答题思路和解题能力有很大提高。

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Id_54711李老师(专业)2年

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:11分

个人简介:拥有两年家教经验,辅导科目分别是初中物理和小学数学,物理学生是一个女孩,学习成绩还不错,希望提高一下,针对她本人进行了全题型辅导,难度远高于课本知识,小学的学生是六年级的男生,由于他家庭父母离异,学习较差,思想独立,通过和他沟通,成为了朋友,让他认识到学习的重要性,数学成绩从60分的及格线,一学期提高到了期末考试的90分,学生母亲很满意

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Id_54613宋老师(教师)10年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:15分

个人简介:北京家教五年经验,发现家长对孩子的依赖性比孩子对家长的依赖性强。培养独立思考和独立做事的能力,就从热爱写字开始。安静的女孩儿从绘画开始。凡躁动的孩子都是绘画的天才,耐心调教,皆成大器。引领的方法一点不要单一,更不要粗暴。选择水彩画教学方式,简单,方便,易于动脑动手,开发智力,增长自信。

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Id_54533管老师(专业)1年

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:12分

个人简介:小学生作业辅导,我有一个正在上二年级的亲妹妹,我负责她的所有作业辅导。她是一个很爱玩的小女孩,做作业不认真,我教完她之后,她只会把答案写上,并不去动脑子理解。我的对策是,每当我讲完,我让她重复给我讲一遍,看看她是否理解。然后再出一个类似的题目。

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Id_54151杨老师(专业)1年

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:11分

个人简介:在大学期间做过海淀区附近的家教,辅导过两个高中数学的学生。能与学生教好地进行沟通,发现学生在做题过程中存在的问题,并教授学生个人解题经验。可随时做高中数学及以下的题目,解题过程详细,思路清晰,能完整的引导学生做出类似题目。

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Id_53575李老师(教师)1年

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:12分

个人简介:曾于长治六中实习高二教师负责辅导学生;平定县实验小学实习小学数学教师,辅导学生。对小学阶段的一至六年级学生特征有一定的了解,能够清晰的找到针对不同学生授课方法。小学生好动是天性,在这个年龄段教师必须运用一定方法让学生学会认真倾听。中学学生又在一定的年龄上较为安稳,但正处于青春期的他们也难免会由于躁动而不愿安静学习,这就需要教师抓住学生喜好,并以此转化为学习动力。

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Id_53507牛老师(专业)1年

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:11分

个人简介:之前在大学时辅导过小学英语可帮助学生完成作业写作文背诵生词课文等内容在过往家教过程中出现过小朋友不善于记忆单词以及发音不准确的问题当时采取的方法是联想法以及通过故事等帮助学生记住单词和课文内容明白背后含义为主

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家教成功记录

  • 张家长反馈与刘教员成功家教:
    教员很负责,能引导孩子的兴趣,希望能长期合作,很不错。
  • 王家长反馈与王教员成功家教:
    第一次来小朋友还蛮喜欢教员的,挺好的约了今天继续家教。
  • 康家长反馈与宁教员成功家教:
    教员挺好,孩子学会了一些方法,也定了继续家教,不错。
  • 徐家长反馈与周教员成功家教:
    教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 李家长反馈与牛教员成功家教:
    牛教员的发音很标准,气氛把握也很好,孩子很喜欢教员,我非常满意。
  • 陈家长反馈与刘教员成功家教:
    章教员认真负责有耐心,孩子说继续留用
  • 吴家长反馈与孙教员成功家教:
    孩子说孙教员的思路很清晰明白,约了继续
  • 何家长反馈与张教员成功家教:
    张教员有方法有能力,孩子说可以继续来,不错。
  • 武家长反馈与周教员成功家教:
    周教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 关家长反馈与梁教员成功家教:
    是同学家长推荐的,教员的基本功很扎实,希望孩子能养成好习惯。
  • 程家长反馈与李教员成功家教:
    教员应该是提前准备了,暂时满意,希望能保持。
  • 马家长反馈与王教员成功家教:
    儿子喜欢教员的沟通方式,但还是有些坐不住,希望教员能严格督促。
  • 魏家长反馈与黄教员成功家教:
    教员详细了解学生的情况,制订了家教计划,继续家教。
  • 郝家长反馈与谢教员成功家教:
    教员很温和,有耐心,以后就用这个教员了。
  • 毛家长反馈与钱教员成功家教:
    钱教员的性格活泼开朗,孩子很喜欢教员,我非常满意。

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