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Id_5595李老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:有些英语基础差的孩子缺乏学好英语的信心,在辅导过程中,我会耐心地授课,鼓励孩子树立信心;我不会用唱独角戏的方法教孩子,而是用启发性的语言焕发孩子的灵感,让孩子主动思考问题,才能充分理解,深刻记忆。我会首先了解孩子英语学习中的问题,并采取适当的方法解决,让孩子克服缺点,培养良好的学习习惯。由于我经常总结做家教工作的优点和不足,所以总结了很好的家教经验,在帮助孩子的过程中取得了较好的效果,孩子英语成绩有明显的提高。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_5592游老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:辅导过我表弟和表妹的初中全科知识他们的成绩在年级排名均上升了数百名升入了重点班即智慧班。喔教导学生的风格是亲切引导,思想转变,让学生主动学习,从而从根本上解决学生的问题,提升成绩。遇到学生始终不明白的问题我会多角度多方面的讲解力求简洁易懂的教授知识
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Id_5591薛老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:作为一名理工科的学生,本人逻辑思维能力较强,学习力强,并且具有三年以上的家教经验,有亲和力,有责任心。本人意向申请初中年级以下的所有科目,英语、数学优先。之前家教主要负责的科目是初中英语、数学,英语主要是从语法、单词等基础抓起,配合以一定的课外阅读量,数学讲授时通常将问题和生活中的例子相联系,归纳总结,举一反三。最终几个孩子的模考成绩均有明显提高,家长也都十分满意。
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Id_5590张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:第一次开始家教生活希望家长原愿意让我和孩子一起成长,我相信自己在带给孩子知识的同时也带给孩子快乐,让孩子轻松学习。平时周围的孩子有问题都会来问我,从学习到生活上,我都会认真解答,以委婉的方式告诉她们很多道理。
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Id_5589杨老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:31分
个人简介:寒暑假给初中学生补习过英语和数学,曾在当地小学当过代课老师,主要讲中学作文,提高学生作文成绩。对于中高考的知识反复学习,有较好敏锐度和接受能力。在小学当过代理班主任,能很好的跟孩子相处学习玩耍,帮助他们轻松的学习,快乐成长。给高中弟弟讲过语文,文综。(弟弟于今年考上北京大学)
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Id_5588张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高考结束做过一次初中物理培训班老师,因为是假期上课学生普遍不爱听讲,但是作为同样是学生的来讲课的话他们反而变得爱听很多。部分男孩子大课堂上容易调皮捣蛋,会给他们讲一些自己上学的经历,集中他们的注意力,一方面鼓励他们好好学习,另一方面让他们集中精力听课。
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Id_5587严老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:之前做过假期家教,从高三毕业开始算已经有三个假期,辅导过四五个高中生,高一高二高三都有,经验丰富。脑子慢一些的学生和很聪明但不出成绩的学生都遇到过。因为我高中时期高一成绩也不靠前,比较理解孩子在学新知识时候不能接受或者接受慢的现状,我会带入我当时的内心想法和孩子交流,以我的经历开导孩子。由于高三一般都会组织总体复习,孩子之前学的不太好的知识都会得到整体性的提升。
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Id_5584马老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人在寒暑假期间,经常教学生,在此期间,我遇到了种种困难,比如,孩子上课爱睡觉,下课自然醒,我就用特殊的方法使得孩子上课也不睡,下课也不睡,始终保持积极的心态,去面对老师讲的每一个题,最终他的成绩在班里的倒数升至中上游,这让我甚是欣慰
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Id_5581常老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:从大一开始经亲戚介绍开始家教,教过小学、初中的英语教材以及新概念1、2.辅导的小升初学生英语成绩均在98-100分。高中开始因为钢琴水平高,在钢琴老师的其他学生家进行陪练。上大学后经朋友介绍开始上门教钢琴,能够胜任业余1-10级的教学任务。
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Id_5576乃老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:之前有过两次家教经验,一个是小学六年级的男孩,另一个是初二的女孩。他们两个之前都是数学成绩确实很低,其他成绩都很好,偏科很重。通过把数学和和生活中的实际例子结合起来,用一下我自己用的学习方法让他们对数学产生了兴趣,成绩也明显提高了。
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