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Id_4540鲁老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:有三年以上家教经验,曾教过小学至高中英语及数学科目,为人亲和有耐心,大部分上过课的学生成绩有明显进步。由于下半年要出国留学,次半年间时间充裕自由,上课时间可以灵活安排。可以上门教学,也可以网上教学。期待真心想要提高成绩的同学。
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Id_4496董老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:寓教于乐,时时掌握学生的思想动态,调整教学思路,始终让学生保持学习兴趣。以自身的丰富阅历,扩大学生的知识面,使学习更丰富多彩,让学生感觉到知识的力量,从而激发学习动力。让枯燥的学习不枯燥,才能达到预期的目的。
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Id_4485王老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:具有授课经历,以班课形式,但目前没做过一对一家教。授课特点:思路清晰,讲解明白,耐心细致,认真负责。适合高一到高三补差学员。暂不适合尖端拔高学员。比如:学员处于30-90分状态,想要再提高;基础定义,基础方法,基础思想不全面;或者书本能看进去,做题就不会;学习习惯不好等等。我还是有自己的一些方法,希望在学习的道路上能够帮到学生们。
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Id_4470廖老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:7分
个人简介:我喜欢给学生辅导作业,我侄子现在6年级,我以前给他辅导英语,讲寒假作业,后来他英语提高了20多分,所以我对自己很有信心。我除了辅导我侄子,没有辅导过别人,谈不上有什么经验,我平时给侄子讲作业,会启发他自己想,而不是直接给答案,其次我会举一反三,加深他对题的印象。
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Id_4462安老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我是一名山东籍考生,高考理科成绩624分,目前就读于北京化工大学生物工程专业。高一高二的时候成绩很不理想,在年级排名三四百左右,到了高三经过一段时间的努力学习,成绩进步到前三十名。我对于总结归纳知识点有很多经验,高三时整理出很多知识点,相信能够更好的胜任家教工作。另外我还参加了高中化学竞赛并获得二等奖,并因此获得自主招生资格。
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Id_4396张老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:书本的知识并不难,关键在于掌握知识点,活学活用,在真正理解课本知识的基础上,要取得好的成绩还要有过硬的心理素质和强大的自信。因此我教孩子,首先是根据每个学生的特点来制定相应的辅导流程,以学生易接受的方式讲透每个知识点,在熟练掌握要点的基础上建立学生的自信心和沉稳的心理素质,不骄不躁,善于思考,沉着应对,提高成绩是前提,增强自我修养的能力是关键,提高学生的自我学习能力更是家教的意义所在。
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Id_4365王老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:常年高中教学,多次教高三毕业班并有多年班主任工作经验。能够根据学生实际情况进行辅导计划调整,快去提升学习能力。能够针对学生存在的个别情况,进行思想交流,做好心理辅导工作。能够给学生适当的方法指导和高考策略指导。
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Id_4333刘老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人从事家教时间较短,大学时代有过半年的家教经验。孩子是小女孩,辅导高一数学,采用启发式教育,在初升高的转折点,让她知道高中学习没有很困难。孩子自信了,对学习自然更有动力更上心。主要提倡协助孩子预习,教会孩子听课以及辅导孩子复习和答疑四个方面进行家教。
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Id_4328段老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:热爱研究历史文化,文学,写作,喜欢乐器,小号,爱好品读史书,作诗,书法,喜爱研究古玩曾在读书期间担任文都教育集团汉口区辅导老师,曾帮助3个初中生在一个月之内单科物理成绩最多的提高了30分,被表彰为汉口区最优秀辅导员称号
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Id_4312肖老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:做专业辅导八年,本人数学专业毕业,初中高中都做,善于沟通,沟通中发现学生的知识漏洞及学习方法问题,补课时针对行强,让学生对知识豁然醒悟,深刻理解落实。十多年来所教学生无数,看着一个个学生从成绩差,不爱学,到成绩好,喜欢学,甚至因为成绩提高而喜欢数学老师,心中真是欣慰。所教学生提分快,提分多,也是我做为老师的宗旨,我的责任!
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