Id_8828刘老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1、对于语文，学生常常是不知道怎么学，学习起来不得要领，事倍功半。我认为要从培养兴趣入手，要按照学习语言的规律培养语感和逻辑思维，培养读写能力，热爱汉语语言，乐在其中。2、在兴趣的基础上，还要强化训练，在规定的时间内一读小全篇，掌握文章的核心思想。3、结合现实，鼓励孩子写作，将自己的想法完整准确地表达出来；在此基础上力求简练、生动

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8827董老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：多年高中教学经验，常年研究中、高考考试方向，对于基础较差的学生有丰富的经验，有耐心、性格开朗，能够和学生进行良好的沟通，能够因材施教，根据不同学生的不同学情，制定合理、高效的学习计划，能够有效的帮助学生提高成绩

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8825李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：辅导经验的话，之前放假回家的时候给初三的表弟补过课。表弟的学习成绩比较差，可我没想到会那么差，刚开始时候给他讲的东西他都不理解，当时我其实心里面有些着急的，心想这么简单怎么能不会呢，但是又不能把我的这种情绪带给表弟，如果直接跟他说“这么简单你怎么能不会”这样的话的话估计他也不太想学，也会抵触我这个小老师吧，所以我就采取的是鼓励教育方式，很耐心的慢慢的跟他讲，从最基本的开始讲，以一种他能理解的方式讲，后来慢慢的，他对于学习也有了那么一些信心，后来就很顺利了。

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Id_8819邵老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：大学期间曾辅导高中数学及物理学习；喜欢与勤奋的学生交流沟通，对于基础差的学生，本人擅长总结归纳题型，分题型辅导，能够系统且详细的辅导学生。希望能够帮助孩子成长，解答疑惑，攻克数学难题，在数学上取的满意的成绩。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8818高老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学期间辅导过小学生全科，学生有了成绩上的提高。暑假期间，在课外辅导班做过助教，协助老师上课，批改学生作业。对学生有耐心，负责。目前在雅思培训机构做辅导老师，相信自己有能力可以帮助学生，根据学生情况，辅导学生，促进学生成绩提高。

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Id_8814朱老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾经在家乡教过初中生数学，反响较好，同学们较为喜欢我的授课风格，在教授过程中同学们不认真听讲我会用自己的经历来给他们说学习的重要性讲解较为耐心，因材施教，可以将讲课和做题结合教会同学们知识，喜欢和同学们多互动

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Id_8810周老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：善于鼓励学生自身热爱运动篮球羽毛球象棋热爱音乐懂得并善于心理调整自己经历过中考高考而且浙江上海为第一批改革对象懂得如何调试心态短期的长期的自己参加过很多比赛体育上的学习上的懂得如何把心理压力转化为动力与专注力

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8808杨老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：根据学生的状况，我拟定了自己的教学方案以及教学目标。在辅导学生的过程中，我主要以做试卷，讲解，总结同类型题目的做题方法的形式。从而使学生能到达自己会对错题以及同类型题目的总结。因此，在辅导学生的过程中，我主张以学生为本。注重引导学生自己去找出自己错误的地方，解决问题，最后到总结错题的解题思路。在家教这一过程中，我要求学生在规定时间完成试卷。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8805朱老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：28分

个人简介：我暂无家教经验，但是，我高中时就读于陕西省五大名校之一的陕西师范大学附属中学，接触到了诸多优秀的中学名师，从他们那里学到了有效的学习方法，并耳濡目染，对如何教授知识有了一定的见解。希望您能考虑我，谢谢！

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Id_8803叶老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高二和高三毕业的暑假进行过数学和物理的家教辅导，学生对概念和知识点了解模糊，我对知识点进行了梳理和总结，帮助他们做错题，提醒他们易错题和总结了一些常见的答题套路和模式，学员对知识点认识逐渐清晰，拿到题目知道如何下手并做对

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