Id_9573郑老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高中毕业暑假辅导亲戚家里初二的小孩，他英语基础较为薄弱，单词积累十分匮乏，我通过卡片游戏的方式帮助其记单词，通过同根方式让其词汇量在一个暑假的时间大幅提升，辅导前英语成绩70-80，辅导后100分以上，总成绩120。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9571龚老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾经为亲戚的孩子辅导过小学英语，孩子基础比较差，慢慢的给予孩子鼓励，并让他慢慢接受知识点，比如语法和句型结构，教孩子如何高效背单词，经过一个暑假后，孩子的成绩有明显的提高；还在一个辅导机构里为一个六年级的男孩子辅导过英语，孩子不太容易管，我尽力去寻找突破口，让他对英语产生兴趣，最后英语成绩也有了提高。

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Id_9570张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：15分

个人简介：曾帮助过邻居的弟弟在上个暑假的时候初中物理提高20分，历史政治都有显著提高。自己也曾接受过家教补习。直到如何去做一个好家教和弟弟妹妹们成为朋友。还望家长相信。不仅要教授孩子知识。更要去给弟弟妹妹们制定合理的学习计划。养成好的学习习惯。学会复习与预习。

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Id_9569晋老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：14分

个人简介：做过小学陪读家教小学英语及小学语文家教在之前的家教过程中遇到过学生在完成作业过程中拖延现象严重以及对教过的知识长时间记不下来针对拖延的问题我每天会在上课前自己先做好一个时间上的规划然后引导我的学生尽可能的按我规划的进度进行针对记不住知识点的问题我首先是和学生多次重复并在当天尽可能多的带学生运用这些知识点在口头重复效果不好的情况下我会将它写下来给学生来巩固记忆以上对策都取得了不错的效果

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Id_9568茹老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高三毕业，带过初二，初三的学生，同时也当过我表妹的私人家教，他们存在的问题主要是两方面，一方面是有的眼高手低，看书觉得自己全都掌握了，一做题什么都不会，另一方面是对书上的概念理解不够透彻。我带着他们过了一遍书，并且与他们分析会出现的各种题型

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Id_9563刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：在机构当过教师助教，有一定的工作经验。对待工作认真负责，积极主动，愿意听取建议。对家教职责和授课情况有一定关注和了解。在小学、夏令营做过志愿英语教师，能够和学生进行良好的沟通交流，能够在家教过程中对学生进行学习规划并根据学生个人情况及时进行调整。

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Id_9561史老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：给小男孩从一年级开始补课，陪伴写作业，听写等。现在三年级了，成绩提高很多，从数学60多现在80多偶尔不马虎的时候还会满分。本人英语读音标准，学过新概念，特意学过音标，可以给小孩子读英文故事放松心情。他从一个好动粗心的男孩现在变得学习有规矩，会认真审题，效率也提高了。

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Id_9559罗老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：15分

个人简介：曾经辅导过一名初一学生的英语。我一开始先找到他在英语学习中存在的问题，发现最核心的问题是他的基础不牢固。如果英语的基础不牢固，很难以在阅读或语法上有所突破。于是我从最基础的词汇开始抓起，经过近一年的辅导，他的词汇量大大提升，并记忆牢固。同时我也注重培养他的口语与听力技巧，全方位提高英语水平。

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Id_9558陈老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有过一年以上家教经验擅长于孩子沟通耐心倾听孩子的问题并解决培养孩子学习兴趣于习惯愿意将自己的学习方法倾囊相授教授过小学数学英语陪读都取得了不错的进步希望孩子能够从一开始养成正确的学习方法与习惯这对于孩子的学习生涯很有帮助

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Id_9555陈老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾辅导过六年级，初二，初三的学员，注重思维引导，举一反三，将题目，错题进行归纳，分类整理。注重复习，在学习新知识的过程中复习旧知识，将知识融会贯通。在授课结束以后，会留给学员一定的作业，督促其学习。辅导期间，学员均取得了进步。

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