Id_9200王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在大二上学期曾经辅导过一个高三年级的学生。全科辅导，主要是数学，地理科目学习方法的指导和解惑。在家教过程中我作为传道者和学生在交流的过程中也发现了很多曾经作为学生无法了解的事情。也收获了很多知识和能力。在辅导过程中也遇到了一些问题，比如思路不同的沟通问题，以及如何更好地讲授课程问题。我找寻了很多资料，看了很多关于教学和专业知识的书籍，从而较好地完成了辅导任务。

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Id_9195郭老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：寒暑假在家里帮助亲戚小孩子辅导语文、英语课程。和小孩能够达成良好的沟通，能够耐心引导孩子学习，总体上没有遇到太大问题。小孩的英语水平也得到了较大的提高，对英语语感的掌握也有了一定的提高，也更喜欢喜欢英语这门学科了。对于语文主要是辅导孩子做作业，能够耐心的为孩子解释。

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Id_9184黄老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高中曾有过一定的教学经验，并且在学习中经常给予同学一定的帮助，并且促进同学的进步，使同学在高考中取得了140+的好成绩。在教学过程中遇到问题，会根据家长提出的要求及建议，并且与学生和家长一起商量，提出自己的看法及建议，并且和他们一起解决。

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Id_9181陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人在高中时期寒暑假时期在辅导机构当过助教，学习到辅导机构一些新颖、高效的教学方法，并且能够灵活运用于自身学习中。在大一期间多次进行上门辅导，学生成绩提升明显，并且学习到一些学习方法，从根本上改善了其学习态度，并帮助其养成良好的学习习惯本人善于从辅导对象自身对问题的思考，找到辅导对象在思考方式、答题角度上的漏洞，然后循循善诱，引导其通过自己反思发现自己之前的问题。这种方法能够帮助辅导对象真正的认识到自身错误，加深印象，防止再犯。

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Id_9135刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高考毕业在当地的补习班做过家教，给高考考生们辅导英语。在工作期间，针对高考考生对英语厌恶的心理，我注重提高考生对于英语的兴趣，并且根植于基础，扎扎实实对待高考。大学期间，参加本学院低年级党支部的支教活动，给教职工子女辅导功课，由于学生年纪较小，我的教学主要以激发兴趣为主。

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Id_9132焦老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾就读于北京市西城区市重点中学市级文科实验班，受过最优秀的师资力量的培养。擅长灵活的答题模式，不死记硬背，不疯狂刷题，做一道题收获做四道题的效果。写文综不大段罗列知识、凑字数，而是通过相应的答题技巧和答题方法获得较高的分数。

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Id_9112阿老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我在大一时支教过初中生，主要辅导他们的英语，还有支教过小学三年级的学生，负责全科，我会在很耐心的讲解题目，生动有趣的上课，让学生轻松的学到相关的知识，在最短的时间内学到更多的知识，保证教学质量，让家长们满意

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Id_9107牛老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高考结束的暑假在合肥百分百教育当了两个月的高中英语助教；在合肥百分百教育，一对一辅导初升高衔接课程全科(以英语数学为主)一个月，当初三学生陪读老师一个月。个人认为，和学生以朋友身份相处有利于营造良好的学习氛围，利于学生成绩的提高。

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Id_9078雷老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：尚未有家教经验。但家族中有一名2019年6月即将中考的表弟，假期时常辅导其初中语文与英语。能耐心解决出现的问题。遇到难以理解的题目或问题，能调整自己的心态，用不同方式和思路答疑解惑。笔者认为，英语成绩的提高在于背诵考试范围内的有限的单词，在积累词汇后静心每日做几篇阅读(做阅读的同时也是词汇积累和复习的过程)，英语作文提高需掌握词汇、背诵万能金句以及对普通句式的掌握。语文成绩的提高也在于每日不需太多时间的积累(因为考试范围不大)，如果从初一就日积月累，那么中考前只需系统复习；如果想短期内背诵积累，那么要每日抽出一定时间，对初一至初三的考试内容进行定量背诵积累。难以向着唯一的目标前进是笔者辅导表弟时他最大的问题，总被外物干扰。这时提高学习的获得感和乐趣是最重要的，劳逸结合，时常鼓励夸奖他的进步，确实能使之安心许多，踏下心来继续朝目标前进。

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Id_9069修老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾辅导过初中物理，带领学生建立错题档案并不定期回顾错题，学生进步飞快。曾辅导考研专业课，带领学生一遍遍学习书本内容，并对照真题分析其考点，找到书本中与之对应的基础知识点进行巩固，学生考入目标学校。辅导考研专业课过程中，遇到学生厌学情绪，学生不愿意学习专业课，与其做朋友共同学习，一起学习书本上知识，度过疲劳期。

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