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Id_9586张老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:一、多数学生存在眼高手低的问题,觉得简单的,不愿做,计算量复杂的也不愿做,反而这种题目还失分率比较高。我会在平时让学生穿插做一些简单但有点小陷阱的题,如果学生做的很好,就减少简单题目,适当增加难度,提高挑战性。二、思考不深入,看完题目觉得不会就直接放弃了,然而老师一点就通,归其原因,学生知识点都会,只是没有把握出题人的意图,看不出陷阱,我会对各种类型的题目总结归类,站在出题人的角度告诉学生,出题人挖的陷阱,想要考的知识点,以及不同知识点可以怎么出题。
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Id_9585刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:学生遇到难题,我会很有耐心的为学生解答,会站在学生的角度上思考帮助学生理解。上课形式多样化,让学生对这个科目感兴趣,有了兴趣后,才能更好的帮助学生提升能力,遇到问题会与学生商量一个两全其美的办法帮助学生提升能力
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Id_9580胡老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:16分
个人简介:暑假的时候,曾在及成教育培训学校担任助教老师,负责小初高所有学生的课后作业的辅导,包括作业批改以及作业讲评,对一些课上的薄弱知识点进行巩固。带过一个小学六年级的家教,孩子基础不是很扎实,负责帮她梳理知识点,打基础,做一些总结提高。老师家长对补习效果比较满意,和孩子相处也很融洽,希望通过努力让他们爱上学习,学会学习。
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Id_9579杨老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大一的时候在通州做过家教,现在在启明星篮球教学里做兼职教练。个人在与小孩子如何相处方面比较有经验,可以和小孩子相处的不错。在辅导孩子学习是,一定要耐心,细心。不能对于孩子过于严厉,打击学生学习的积极性,要鼓励也要严谨。
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Id_9577文老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:23分
个人简介:因材施教!不同学生理解程度希望的目标不同,尽最大努力找到合适的方法给学生,制定一个本期计划最主要是要有家长配合,篇幅有限,我会很注意给家长的反馈的。希望孩子能够在我的帮助下更上一层楼。篇幅有限,希望和家长能有更深的互动
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Id_9576郑老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:14分
个人简介:2018年暑期,任新东方助教。2018年,辅导初一学生英语,讲解语法内容并督促学生背英文单词,期末提高20分,获得优秀。2019年寒假,辅导高二学生语文议论文,结合自己的高考经验,予以讲解。辅导过程中与家长及时沟通,了解学生学习进程,有不足之处及时改正。
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Id_9573郑老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高中毕业暑假辅导亲戚家里初二的小孩,他英语基础较为薄弱,单词积累十分匮乏,我通过卡片游戏的方式帮助其记单词,通过同根方式让其词汇量在一个暑假的时间大幅提升,辅导前英语成绩70-80,辅导后100分以上,总成绩120。
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Id_9570张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:15分
个人简介:曾帮助过邻居的弟弟在上个暑假的时候初中物理提高20分,历史政治都有显著提高。自己也曾接受过家教补习。直到如何去做一个好家教和弟弟妹妹们成为朋友。还望家长相信。不仅要教授孩子知识。更要去给弟弟妹妹们制定合理的学习计划。养成好的学习习惯。学会复习与预习。
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Id_9569晋老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:14分
个人简介:做过小学陪读家教小学英语及小学语文家教在之前的家教过程中遇到过学生在完成作业过程中拖延现象严重以及对教过的知识长时间记不下来针对拖延的问题我每天会在上课前自己先做好一个时间上的规划然后引导我的学生尽可能的按我规划的进度进行针对记不住知识点的问题我首先是和学生多次重复并在当天尽可能多的带学生运用这些知识点在口头重复效果不好的情况下我会将它写下来给学生来巩固记忆以上对策都取得了不错的效果
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Id_9568茹老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高三毕业,带过初二,初三的学生,同时也当过我表妹的私人家教,他们存在的问题主要是两方面,一方面是有的眼高手低,看书觉得自己全都掌握了,一做题什么都不会,另一方面是对书上的概念理解不够透彻。我带着他们过了一遍书,并且与他们分析会出现的各种题型
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