教员积分:2分
河北师范大学家教－谢老师 大学生编号：59670
学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等
海淀|朝阳|东城|西城|崇文|宣武|丰台|石景山|房山|通州|昌平|怀柔|大兴|顺义|平谷|密云|延庆|门头沟
2022年高考英语单科130分（满分150，全省前8%），总分564分（超一本线42分），基础扎实，尤其擅长阅读与写作（作文常获年级范文）。四级首考518分（阅读单项185），熟悉中高考考点逻辑，能针对性突破提分瓶颈。
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###**性格特长**
####1.教学能力相关
-**专业英语素养**/专四优秀/雅思7.5，擅长语法体系梳理、应试技巧提炼，熟悉中高考/四六级考点。
-**因材施教**擅长通过测试分析学生薄弱环节，定制个性化学习方案（举例：曾帮助1名初二生3个月英语从70分提升至105分）。
-**互动式教学**注重培养兴趣，通过影视片段、趣味游戏等沉浸式教学提升学生参与度。
####2.性格优势
-**耐心细致**擅长引导基础薄弱学生，能拆分复杂知识点，用生活化类比讲解抽象概念（如用"快递签收"比喻英语时态逻辑）。
-**高度责任感**坚持课后学情反馈，定期整理错题集，曾获家长100%好评率。
-**开朗亲和力**善于与中小学生建立信任，营造轻松高效的学习氛围。
####3.附加技能（差异化亮点）
-**跨文化沟通**通过英美剧字幕组经历/国际会议志愿者经验（若有），熟悉地道表达与文化背景。
-**工具辅助**熟练使用Quizlet制作单词卡、Grammarly辅助写作批改，提升教学效率。
-**心理学应用**选修教育心理学课程，掌握正向激励方法，帮助学生克服学习焦虑。1.**量化成果**：将特长与具体案例结合（如"通过XX方法帮助学生提升XX分"）。
2.**岗位匹配**：若应聘雅思辅导，突出逻辑思维；少儿英语则强调趣味教学经验。
3.**避免笼统**：用"擅长用思维导图梳理阅读长难句"替代"英语能力强"。
**学生情况：**高二学生，英语成绩90分左右（满分150），阅读和语法薄弱，缺乏学习兴趣。**辅导过程：**
1.**问题诊断**：通过测试发现学生词汇量不足，长难句理解困难，且因成绩差产生畏难心理。
2.**针对性对策：**-**词汇突破**：整理高频核心词汇，结合艾宾浩斯记忆法每日打卡，并利用影视片段强化记忆。-**长难句拆解**：精选高考真题例句，用“主干+修饰”拆分法逐步训练，配套思维导图梳理语法结构。-**兴趣激发**：引入《经济学人》简易版文章，结合学生感兴趣的科技话题讨论，提升参与感。
3.**突发问题与应对：**-学生多次遗忘相同语法点（如非谓语动词）→改用“错题情景复现法”：将错误例句改编成幽默短对话，强化记忆。-考前焦虑导致发挥失常→增设10分钟“信心复盘”环节，滚动复习近期进步点（如“上月你还分不清定语从句，现在能独立分析5种类型”）。**效果：**
-**3个月后**英语月考提升至118分（进步28分），阅读正确率提高40%。
-学生主动整理笔记并总结：“原来英语句子也能像数学公式一样拆解！”
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