教员积分:1分
加拿大英属哥伦比亚大学家教-邓老师 大学生编号:59639
学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
朝阳|丰台|通州
国际学校学生获取美国加州戴维斯,加州尔湾,加州圣塔芭芭拉分校的offer还包括美国老牌名校osu和罗格斯等众多公立学校的offer加拿大有多伦多大学,英属哥伦比亚大学的offer澳洲有悉尼大学和新南威尔士大学的offer托福考试阅读满分三十,总成绩96分满分120有多次辅导小学生初中生英语的经历。我第一个学生是我高中开始带的我接手的时候初中英语只能考70分左右一年的时间内已经可以让该学生在应试阶段稳定在九十分左右,孩子对英语的兴趣明显提升。我的优势在于留学生➕年龄与大多数孩子相似可拉进我的距离以及对英语有长时间的学习,可更好地帮助孩子们在小的时候就建立起对英语的兴趣
女生性格活泼开朗善于沟通有耐心有国际学校的经历所以我本身性格也比较松弛,很多学生会跟我说我带着背单词,学英语会觉得很有趣很轻松。一方面我跟她们年龄差距并不大,更了解她们心里是怎么想的因为我也经历过。另一方面有过托福备考经验,我总结出的方法会比其他英语老师更有针对性,不是片面的是有效且能让孩子长时间坚持的。启蒙老师带给孩子未来的学习的力量是不可言说的,找一位适合孩子的,有想法的老师建立的是孩子往后自主学习源源不断的动力。
竞赛经历:美国生物竞赛全球铜奖
bbo英国生物竞赛全球铜奖
我第一位学生是一名初二升初三的小女孩。我刚接触她的时候其实她很厌恶英语,原因就是长时间的考试成绩在70分左右发挥好了80分出头。我第一次课主要是摸了一下底,让后让她给我讲了对英语产生逃避的原因。当堂课我把摸底测试的题给她讲明白,整理了错词以及翻译全文,并且留了复习任务告诉她下节课我们要考试以及这周的单词任务。这一周我留了背单词的任务以及复习任务(精确到每一天)量并不大,所以下次课我来的时候,她复习的很好。往后的每节课我都会计时带她做练习,复盘。慢慢的我就发现孩子对于英语的学习不再像刚一开始那样抵触,反而每天会主动打卡,问我问题。坚持一个月就会发现学习态度明显提升,成绩自然而然也就上去了。其实英语学习主要的就是方法合理➕坚持。
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