教员积分:3分
山西大学家教-郭老师 专业编号:5209
学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
朝阳
2010年获得第四届华夏之星全国青少年音乐舞蹈电视展演活动全国总决选钢琴专业金奖
2011年获圣彼得堡第五届利拉国际音乐比赛钢琴V组二等奖
2012年获第六届新加坡中新国际音乐比赛中国赛区钢琴六组奏鸣曲组一等奖
2013年获“肖邦纪念奖”香港国际钢琴公开赛莫扎特奏鸣曲组二等奖
2014年获“小金钟奖”中国高校联盟全国比赛青年组一等奖
2015年获“中国音乐”小金钟“奖第三届全国钢琴比赛(高校组)本科生独奏组一等奖
并在上大学期间获得4次奖学金证书
2017年获”肖邦国际青少年钢琴公开赛“北京赛区优秀指导教师奖
本人在教学时,经常与学生以及家长沟通,了解孩子所存在的一些问题,因材施教。例如:我有位学生之前学了一段时间钢琴,结果存在手型问题、不识谱、不注意音乐演奏时的情感,以及不会练琴等问题。跟家长沟通后,对孩子平时的练琴做了一些调整,在学习方法上也重新为其设计了一下,三节课以后,她可以自己演奏全新乐曲,识谱问题彻底解决了,音乐的表现力,以及手型也有明显的提高。
所以,本人认为,没有学不会的孩子,只有不会教的老师跟不想学的学生。当然,家长积极配合,孩子的成长会更加顺利而且迅速。
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