Id_6280许老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：没做过一对一的家教，曾经在新东方泡泡少儿教辅做过一年的助教老师，是英语和数学的助教老师，主课老师很满意我的配合和能力。我性格开朗喜欢和孩子们在一起，孩子们也都很喜欢我，但是有些家长不太支持主课老师的教学安排，回校后才发现孩子的成绩提高很多，所以希望家长们可以支持和信任老师。由于排课时间和学校上课时间冲突所以选择了离职。但是我的能力希望家长和孩子都满意。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6238黄老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：之前一对一辅导过初中、高中数学，数学这门科目我觉得背公式是很蠢的行为，我在教的时候都是先讲一遍公式和公式里各个字母、符号的意义，然后在练习中把式子真正记住，过一段时间再出类似的题巩固，这样以后在考试的时候一看到是哪个知识点的题型自然而然就会想到相关的求解方法。还有相关公式概念的简化记忆，比如高中数学里背的“奇变偶不变”和cos（a+90度）=sina这种我就觉得完全没有必要记，只要记住cos（a+b）和sin（a+b）就可以了，而sin和cos的45、60、90等于多少直接在函数曲线里记，这样有快捷有形象，还不容易出错。另外在辅导数学过程中发现有的女生心算速算不是很好，我都会要求她们加强这方面的练习，因为这是一个数学的加分项，心算速算练好了可以节省时间，为后面大题留出足够的时间，不然冲击高分段难度就很大。

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Id_6234王老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人没有过家教经历，只有五年教学和班主任经验，从教几年来，一直是学生和家长喜欢的老师。自己家两个淘宝，一个四年级，一个大班，要说家教经验，可能就是教育自己的孩子了使她们健康成长，品德正直，善良，是自己的责任，我希望的学生这是这样，再成绩进步的同时，有一颗正直，善良的心，有一颗永不放弃，努力坚持的心，是比什么都重要的

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Id_6228韩老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾经做过新东方数语英助教

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Id_6225王老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：HB教育&致远教育从事辅导老师工作，对5-6年级和初中学生进行课业辅导，根据学习进度布置作业，激发学生学习兴趣.语文课堂板书设计，纠正学生生字词，数学作业辅导，数学解题讲解，题目总结方法，物理公式总结

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Id_6208赵老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：线下辅导多年，也有线上辅导经验，熟悉不同年龄段学生的心理特点，因材施教，从而达到高效授课。了解学科提分的关键，能循循善诱，紧紧抓住学生的注意力。辅导的学生在全国奥林匹克大赛中获得一等奖，本人也为此获得奥林匹克大赛辅导优秀奖。

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Id_6206肖老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：14分

个人简介：平常喜欢看书打篮球，初中曾获得北京市三好学生，获得多次期末成绩优异奖状，高中多次获得勤奋奖跃进奖，思维活跃，善于沟通，亲和力强，不急不躁，条理清晰，对不懂得问题有耐心，共同进步。寒假放假给孩子们补习补习，希望能提高他们的成绩，圆了他们父母的望子成龙梦

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Id_6203叶老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：带过小学6年级男孩升初中一年。当时孩子在班级后五名...我以培养兴趣和学习方式两方面入手.....带过一年之后已经可以到前五名左右....自我感觉对孩子还比较了解....................希望可以得到机会大家一起努力....

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Id_6195连老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾给一名高二的学生辅导过生物，成绩有明显提高。我在辅导的过程中注重基础，注重方法，注重细节，注重过程，适合成绩一般的同学夯实基础，适合成绩好的同学查缺补漏。我性格开朗幽默，为人真诚坦率，能和学员很好的沟通。

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Id_6193高老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在校期间辅导2年纪学生英语及口语辅导双胞胎给学生实施奖励政策陪他们学习之余鼓励他们参加各种活动培养他们一点一滴积累知识还会为他们解答课后难题培养他们从观看电影阅读绘本中获取英语知识开展英语口语专题

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