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Id_7048史老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:教过韩国的孩子汉语,一个上小学,一个上高中…学习汉语都很用功,很感兴趣,勤奋刻苦,虽然基础不好,但是在我的鼓励下都有所长进,对学汉语更有信心了,本人比较有耐心,认真负责,认真备课,态度真诚,教学方法灵活,以学生为中心,得到了学生认可,选择我,没错的!
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_7038贾老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1.2010年4月,基础不好的一个女孩,高中文综由150分提升至180分+。brbrbr2.2011年11月,基础一般,没有考试技巧的男孩文综由139提升至210。brbrbr3.2013年1月,辅导艺考女孩文综成绩由100分上升到170分,用时三个月。brbrbr4.2014年12月,辅导高中地理会考学生成绩,家长与学生非常满意。brbrbr5.2015年11月,辅导高三学生补习地理基础,模拟考成绩提升40分。brbrbr6.本人高中时文综成绩稳定保持220以上。brbrbr7.2015年起在某公立学校任教。
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Id_7030王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高中毕业后自己开班补过化学,数学,理化生三科成绩都还不错,在近两年也一直在给亲戚的孩子补习初中全科,本人也比较外向开朗,善于与小孩沟通,不仅可以在学习方面进行沟通,也可以在生活方面给予一定的指导。除了平时的补习时间,其他时间也可以随时联系我,问我不懂得问题,这些都是可以的。
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Id_7015李老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:针对不同的孩子使用不同的教学方法。良好的学习成绩不是只要学习就可以,一定要讲究方式,有正确的学习方式会让孩子学习很轻松。本人自己开补习班时所有孩子的成绩都在稳步提升。现在在东方金子塔儿童潜能培训学校担任学前主班老师及特色课规范写字老师。
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Id_6982王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我做过一段时间小学生的作文与阅读辅导,觉得激发兴趣和找到方法是最重要的。我性格开朗,比较幽默,和人相处自然,想让被辅导的同学先喜欢我,接受我,然后再做出引导。以他们喜欢的方式交流,希望他们能尽快的感受到知识的魅力,能够理解学习的意义,爱上学习,并在相处过程中帮他们总结一套最适合他们自己的记忆方法与理解知识的方式。希望他能早日独立自主的学习,您尽快的解雇我.......
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Id_6980罗老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:教学四年,带过三年级至初一的学生近三十人,所在培训机构每月两位一对一学生加上自己带的上门家教学生。所带学生均能提分,提高兴趣。擅长教授小学语法,国际音标,自然拼读法,保证授课质量。国际音标十次课,完全可以掌握小学至高中99%的单词。自然拼读法可提升阅读力,辅助背单词,见词能读。小学初中重难点语法有自己擅长的趣味教学法,提高学生兴趣。
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Id_6979彭老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:古筝主要练习定力,大部分小孩缺乏定力,注意力不集中,总会联系过程中分心。喜欢跑来跑去,练不了一会就会情绪烦闷。主要是与孩子沟通,提高兴趣爱好,给予一定的奖励措施,在快乐中学习。将乐理知识可转化为小故事,让孩子更容易理解。耐心教学。
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Id_6977任老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:英语口语较好,曾经留学澳大利亚,美国。
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Id_6962于老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:35分
个人简介:一对一家教最大的优点就是可以因材施教,每次学生的性格不同,学习能力不同,喜欢的教学方式不同,在家教过程中不是让学生去适应你的步伐,而是你去寻找适合学生的方式,最大限度的提高学习效果。在多名学生中,他们的基础水平是不同的,所以运用的教学方法也不同,对他们的要求也不同,在教学过程中要做到循序渐进,打好基础,把每个知识点把握扎实,做到以不变应万变,达到事功半倍的效果。
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Id_6959郑老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:支教以及3D打印兼职在房山区房山五中有过一段时间的教学服务,且经验慢慢积累,效果明显,学生能管理的很好,学生能跟着学习,能够很好地和学生打成一片,并让学生学到真知识,本人友善,有耐心,有责任心,本着希望双方都能受益的方式申请家教服务
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