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Id_23737吕老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:北科大附中高三英语辅导,针对学生英语阅读理和完形填空的短板,和学生一起分析上下文语境,分析如何正确理解到出题者的出题意愿,从而提高正确率,同时扎扎实实补充涉及到的英语语法单词知识点,查漏补缺,和学生一起分析错误的原因。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23707张老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高中曾给小孩教过课,与他们相处融洽。刚带小孩,他们不爱交流,我就多找他们沟通,和他们画喜欢的画,当成朋友一样来讲课,找适合他们,他们喜欢的课题讲,不限制他们的天分,常给予鼓励和支持。课后,我会设置彩色黏土课或做贺卡,折纸。
家教价格:150+元/小时
Id_23706张老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:至今为止,辅导小学英语一次,初中英语两次,高二高三英语各四次,同时带,尤其擅长高三英语,面临竞争如此激烈的的高考,最重要的就是事半功倍,提高效率,迅速提分。善于讲解高考习题,善于总结和归纳针对不同题型的学习方法,例如阅读,完形填空,改错,写作等。印象最深刻是帮助一名贪玩基础薄弱的男同学高考英语成绩从70+到100+。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23705杨老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1.高中时受同学邀请长期去同学家帮她补课(周末),最后从数学六七十分到高考113,2.去年暑假辅导小升初学生,初一期中年级前十3.今年暑假辅导初升高学生,高一第一学月数学1454.目前在辅导一武警军考
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23700孙老师(专业)10年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:主要是带自己的孩子和邻居的孩子,包括对思维熟悉,矫正,引领,兴趣的导向,知识有关思维和历史背景的介绍。每个人都有自己的天赋能力,主要对策是发挥孩子自身的基础能力,天赋。考试只是发挥天赋的很小一部分。效果很快,让孩子们认识到自己的思考过程,注意到自己的思考根据,这种思考根据的来源。从而孩子变得知道自己的局限,能够主意分辨各种思路,养成分析的习惯。去除各种说教教育的思维框框,自由自在的思维,能够探讨知识的本来意义,轻松对待考试,紧张应付考题。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23695白老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:之前从未有过家教经验,之所以想当家教的原因有很多,一是想靠自己的努力挣钱,体会父母挣钱有多么的不易,二是希望能在简简单单的大学生活中找到不一样的意义,希望能够丰富自己,多做一些有意义的事情,把这当作是对自己的一种磨练,希望我也能对别人产生帮助
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23690崔老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有计划得提升英语学习兴趣,修炼提高学生对英语的重视,无压力地提升自身成绩。适当的课外阅读拓展和口语练习,有助于全方位的英语提高。利用课余时间教授附近兼职活动的小学初中英语,未见家长差评。性格并不活泼,但上课气氛足够幽默,旨在将英语培养成学生的兴趣。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23685毛老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1.本科期间对小学各个年级、初二初三、高二学生的英语进行过一对多的辅导,以及对小升初的学生进行过一对一专业辅导;2.大二在某重点初中实习半年做英语教师,获得“优秀实习生”称号;3.目前在辅导小学四年级的KET与高二学生的英语。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23683蒋老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:16分
个人简介:曾带过初二升初三的英语辅导以及小学英语辅导。发现许多小朋友都存在不热爱学习的情况,主要通过找到兴趣切合点,逐步引导同时一些小朋友比较迷茫,为他们制定好长期和短期规划,每日打卡,督促进步。最后,在课余期间倾听他们的想法,逐步改进教学方案,让孩子们学习生活更加愉快
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23681蔡老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:上课前我会做足充分的准备,不浪费课堂的每一分钟,大家的时间都很宝贵,只有熟悉内容,针对学生的薄弱点对症下药,才能有所成效。我会耐心指导学生在做题过程或思路中出现的问题,并告知其该如何做。我觉得能教学生学习并向他们传递为什么要学习是一件非常快乐的事情,可能我不是最棒的最专业的老师,但我会尽力做到最好。
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