Id_6670方老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：南充高中张同学，男，高中入学成绩比较优秀，进入高中后学习成绩直线下降，家长说高一、高二两年根本没有学习了。高三第一学期期末数学只考七十多分，我从2015年12月带他课，每周三小时，从激发他的数学学习兴趣入手，在我的引导下，数学高考130分，成果显著。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6669唐老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：之前带过初二男孩他数学是最薄弱科目在辅导他的两个月期间我注重方法和培养他对数学的兴趣把一些他难以理解的题目生动的解释给他从而他自己的理解能力也得到提升最终数学成绩在班里前进二十名

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6667张老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：26分

个人简介：从大二开始，我就陆陆续续的在做家教，主要还是当答疑老师，包括暑假去机构里坐班，还有去学生家里进行辅导。学生的问题，我基本能回答清楚。现在还在一直给学校附近的一个高中生当答疑老师。我希望学生能够通过我的讲解，成绩有所提升。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6664秦老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：33分

个人简介：有了一年多家教经历，男孩女孩都教过课，与孩子相处融洽。亦师亦友。和家长课后及时沟通联系，家长反馈较好。会针对孩子的个体差异协助家长一起解决孩子学习上面临的问题，学习态度上或是学习方法上的。初衷都是为了孩子提高成绩，所以会全心全意的帮助孩子。

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Id_6660江老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在葫芦岛市辅导过高一学生数学当时这个学生的数学没有找到敲门然后通过辅导和他自身的努力他最后的成绩提升了15分虽然成绩依然没有达到100但是对于他自身已经有很大的进步了！希望通过辅导学生让他们对数学和英语更感兴趣

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Id_6659范老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高中毕业以后在家乡那边的培训机构任高中生物和物理家教，积累了三个假期的经验，教过13名学员，其中5人高三，即将参加高考，我觉得大学生辅导最大的优势在于我们跟孩子的距离感比较弱，孩子更愿意接受和与我们诉说，我性格开朗，也很愿意在学习之外，在孩子成长中帮他的忙，解决一些当代学生的困惑或者低落情绪，当然，也有不爱学习的孩子，这样的孩子我通常会在教学方面尽最大努力让他对我所传授的课程感兴趣，另外在沟通过程中让她认识到学习的重要性以及未来对自己来说意味着什么，以上算是自己的一些小经验

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Id_6658宋老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在接触成人零基础的学员们中了解到，即兴伴奏是很多成人朋友们学琴的终极目标，但眼花缭乱的演奏技术实在让他们望而却步，误认为演奏技术强的人在没有现成谱子的情况下可以自己弹出来。即兴伴奏更考验一个演奏者的综合素质和音乐感觉。在实际运用中，演奏技术是其中一个重要组成部分，同样重要的因素还有和声基础。

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Id_6655张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：做过助教，教过初一初二初三的学生，有一些经验。学生的问题大多都是课上不认真听讲，回家作业不认真写，这些都不会必然决定他最后的成绩，我能做的就是督促他学习，并且告诉他好记的，简便的方法，这样学习能轻松一点。

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Id_6653孙老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：93分

个人简介：在寒暑假时，我在家乡做兼职家教，侧重于讲课，在家教过程中，我主要致力于学生的独立性思考，发散性思维的开发，与学生多互动，学生及家长对家教效果比较满意。在教学过程中，会有一段时间学生进入瓶颈期，即成绩不会有显著进步，这时我会更注重心理上的问题，鼓励他，耐心的打牢基础，直到学生度过这段时间。在教授过程中，用言语鼓励，令他保持信心与兴趣。小学:60-70中学:70-80标准

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Id_6652王老师(专业)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在教基本功的时候会通过比喻等语言或手法，会耐心的讲解在学习过程中遇到的问题，直到学生能够明白，并且可以学以致用在学习乐曲时也不会拿到曲子就直接弹奏，而是先唱会曲谱，边唱乐谱边学习乐曲的演奏，包括在乐谱中出现的音乐记号等等都会进行教学

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