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Id_8201强老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高中时期为很多在学习上有困难的同学提供过全面的帮助,并能够解决大部分学习问题。针对对某一科的学习上薄弱的学生有更丰富的教学经验。部分同学在经过本人指导后都或多或少有了在该学科上的进步。本人辅导过的同学较多,因此有针对各种不同类型学生多种教学方法。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_8195袁老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本科一直在中国地质大学就读,现在研二,大二的时候在杰睿学校做助教,带英语班和数学班,一直持续了一年多,后来因为大三开始准备考研的相关事宜,就停止了杰睿学校的助教工作,后来顺利考上研究生,在大四开始做了两家孩子的家教,一个小学五年级一个初中一年级,一直做了两年,现在两个都是初中生,一个初一一个初二,孩子和家长一直相处很愉快,孩子成绩也有提高,希望能在这里找到更多学习工作的机会。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_8194张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:我在2018年暑假去浙江当家教,教授一个高二学生,两个初一学生,一个初二学生在我的课中,他们都很喜欢我的课他们也取得了很大进步!对待学生,我会比较负责,因为他的父母希望他能进步,同时,作为老师,我也希望我的学生能够取得进步,能去考上自己希望理想的地方!
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Id_8190张老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:对待课程中存在问题的解决方案主要以课本为主,会辅以权威练习册的针对性题目进行适当的练习,使学生充分了解所学知识点,针对学生的考试卷子中答错没有听懂的题目进行讲解,使学生真正学会,听懂,从而达到提升学生成绩的目的。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_8189于老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学期间曾兼职家教,根据学生情况制定学习计划。期间通过与学生耐心的沟通和与家长有效的沟通、制定合理的考评和赏罚机制,使学生在快乐学习的同时成绩也得到了提升,也给家长留下了不错的印象,并赢得了家长和学生的一致好评。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_8184方老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:我暂无家教经验,希望有机会尝试当老师的感觉。但是我有过教小学生学习的经验。在教他们的过程中,由于孩子年龄过小,时常会有厌烦情绪,不愿意学习。这时我会采用定目标学习法或者是奖励学习法来鼓励他们学习,会给他们适当的休息时间,同时也会严厉的要求他们完成我的任务,会有适当的惩罚措施。奖惩搭配极大的提高了他们的学习效率。
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Id_8179张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:做过家教,曾带过高三学生数学,物理等课程。做过高二高三物理代课教师,完整教授下学期课程,让学生成绩有不同程度的提高。与学生展开深入有效的交流,培养学生的学习兴趣和爱好,并引导学生养成良好的学习习惯,对自己进行有效的管理,形成良好的时间观念。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_8178茹老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:曾带过自己上小学的表妹表弟,带了两个暑期,通过我认真细心的教导与方法,提高了他们学习目的性与学习动机热情,使她们乐学会学,因为自己是师范生,大学会修相关的教育课程,并且北京师范大学教育学方面的课程都很一流,所以我觉得我教书方面很有自信。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_8177王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:41分
个人简介:会时刻关注考纲考点,愿意与家长和学生积极配合,遇见问题及时解决,一切以学生的分数需求为主。同时不一味地去强压学生,会用不同的方法来使学生更加充分理解所学知识,在学校课时内容的基础上加以提升,不仅教导学生相关的知识,更主要的是培养优秀的学习习惯。
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Id_8174戴老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾任暑托班老师班里各年级的大小学生都有会根据每个小孩的性格去对他们做不同的教育喜欢看书的就会和他聊书籍和感悟喜欢玩玩具的会教他手工喜欢打架的会教他打乒乓球喜欢音乐的就教他唱歌跳舞每个人都不会去打破他们自己的原则和底线
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