Id_8330冯老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大一大二时做过初中社会实践课程助教教小孩子做课外手工负责家长与老师的沟通问题暑期帮助过家长朋友的孩子练习英语作文习字以及讲述我的学习方法高中老师对我们的要求等感觉这个孩子其实很聪明但是就是不能集中于注意力在学习上目前已上岸北京师范大学研究生

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8328王老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：耐心讲解。鼓励激励小目标策略完成每日功课。诚信耐心有过陪读经验本人的弟弟就是自己从小学辅导的一年级到六年级，有一定辅导经验。对于不同的孩子不同的辅导方式。经验所得。以鼓励激励为主。在不违背原则和时间允许的情况下尊重孩子的意愿完成每日工作目标。如果与自己的每日预期工作有冲突。会适当调整工作方法

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Id_8327卢老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：29分

个人简介：在新东方兼任过助教，懂得如何与小孩相处，如何让学生能在家教时间里达到注意力的高度集中。在家教过程中有很多孩子注意力不够集中，或是不太愿意学习。我会很有耐心的教导他们，解答他们的疑问，。我是真的很想获得一份家教的工作，不在乎价钱是否低于平均标准。

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Id_8326王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学期间做过家教，基本上能使每一位辅导过得同学，成绩有所提高。基本上我就是辅导小学生偏多，负责他们的数学以及英语，能够以自己独特的教学方式来教导孩子。一般是与孩子平等对待，从他们的角度思考问题。不打骂孩子。

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Id_8325孙老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有辅导班整班辅导经验，一对一辅导经验，熟悉初高中知识，根据学生实际情况制定教学计划。适合学生的方法才能有效提高学生成绩，以提升成绩为主要目的，根据学生特点切入知识。最大化提高学生成绩。把可口可乐咯哦推荐了几句吞没可口可乐旅途魔女兔兔

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Id_8324罗老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：15分

个人简介：高三毕业假期辅导过一个初一男生的英语，每天1.5h，一共两周时间，后询问其成绩，有一定进步，但我认为进步不多，主要是补习时间太短，学生平时没有自己巩固。大二寒假辅导一初三男生全部科目，每天五小时，持续整个假期，后今年六月告诉我该同学成功考上理想高中，遂暑假又请我继续补习，为其步入高中做好铺垫。我认为不同学生有不同方法应对，主要是具体问题具体分析，还有是时间问题，辅导讲究有效功，须让其真正吸收知识，这是我们和家长以及学生三方面共同努力达到的。

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Id_8321任老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：之前在做家教时感觉学生很不听话，让他学习，偏不学习。之后我发现是孩子对学习没有兴趣，因此，我转换授课方式，用比较新颖的形式来让孩子更好的接受知识。最终，那位学生考取了不错的成绩，学习的主动性也提高了。同时家长也十分满意。

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Id_8320魏老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：157分

个人简介：一直做志愿教小学的小朋友，手工和讲课都有过经历，都是二三年级的小朋友，第一次上课会比较吵，通过一系列制定规则，奖励机制和给他们讲道理之后，后面的课孩子们捣乱得很少了有一年助教教的经历，也从中学会很多与孩子沟通的知识在家经常辅导亲戚家小学和初中的弟弟妹妹，辅导语文英语和简单点的数学物理化学比较多，也帮助他们改掉了好多坏习惯我经常给他们辅导作文，因为我作文写得不错，也能针对考试教授他们写作文的技巧和方法

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Id_8314白老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：21分

个人简介：2017年6月至8月在太原学而思任教，主教高中数学，中途考研停止任教。2018年1月至2018年8月在西安领军教育任教，初中数学，初中物理，高中数学都有任教，所教学员五十人左右，学员与家长反响都挺好。本人有较长的教学经验，相信能够给每位学员带来成绩上的提升。

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Id_8313刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾出于父母朋友拜托辅导过一个即将升高三的学生，且自身有一个弟弟并且寒暑假辅导，弟弟在读初中，有一定经验，教给他们首先列计划，并按照计划执行，当学生厌烦时，与学生同步学习，给他们有人同甘共苦的感觉，他们在这种情况下会更愿意去继续学习

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