Id_58731郭老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾经做过半年小学家教，有一定经验，善于与人相处，在家教期间颇受孩子欢迎。教师资格证科目一和科目三通过，有较好的职业素养和道德操守。北京西城人，也是大四学生，和孩子沟通没有代沟，愿意用真诚提高您孩子的分数。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58730范老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在高考结束曾担任过一次家教，和一名三年级孩子陪读，主要教授英语，当时学生没有任何基础，授课过程需要从字母表开始。授课时为学生制定每天计划，明确要求每完成一科计划就可以休息半个小时，完成当天所有计划才可以出去玩，在陪读过程中注重学生学习习惯的养成。在教授结束后孩子养成了良好的学习习惯，每天自觉写完作业后再玩，在学校取得了更大的进步。

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Id_58729崔老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：性格比较温和轻松，97年的互联网技术打工人，有丰富的计算机从业经验，可以辅导计算机相关知识学习，可以针对不同年龄阶段培养学习计算机的兴趣，进入计算机领域，目前行业发展快，高薪易入门，从娃娃抓起最好

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Id_58728宋老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我多次在书法教育机构当助教，有教育幼儿园，小学，初中，高中不同年龄阶段学生的丰富经验，也在家教过程中解决过不少孩子问题，可以细心仔细根据不同孩子的各种性格。因材施教用不同的方法来吸引孩子的注意力来专心致志的写字

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Id_58727李老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：初中基础还算可以，做题不该错的错了很多。对于这样的学生，根本原因在他的知识点之间的区别没注意。比如说，两个可以相互推导的公式运用的前提不一样，学生在做题时看着题干熟悉就不假思索的用了一个公式可能就会用错(因为出题老师就想让你混淆)。总结的来说，还是基础知识网构建的“不严实”。对于这样的学生，首先要做的就是放弃自己基础还可以的想法，基础不扎实，只是相对好一些，然而做不对题一样是不成功的;其次，抓住这些容易忽略混淆的点，多练，巩固知识构架的同时解决了混淆问题。

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Id_58726王老师(教师)2年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学寒暑假带家教，帮助学生提升成绩。机构主要教理化二年多，结合学生性格特点，采取不同的授课方式，保证学生每节课都有提升。首先会快速检测学生优缺点，然后制定难易适中教学方案，可以帮助知识基础薄弱学生，迅速掌握快速提分板块，帮助基础好学生拓展深度。

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Id_58725张老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人大一带过小学生陪读，大二带过初中生物理及数学。能够高效完成教学任务，监督孩子学习，并进行学习反馈，与家长交流，帮助提升孩子成绩。提前备课，高效讲课，及时解决孩子的问题。了解学生以及家长的成绩要求，进行规划备课，按部就班讲解课程，稳稳帮助孩子形成有效学习方法，提升成绩!

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Id_58722阿老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：没有担任过家教，也没有家教简历，但是我有很强的责任心，也很有耐心。我在学校也是独立生活学习，有很强的学习能力，我可以帮你引导孩子提高自学能力，在没有他人帮助时也可以自学成才。让孩子在没有家教的时候也可以学习无忧。希望你可以给我一次机会

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Id_58721陈老师(专业)3年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：教过初高中数理化作业辅导，本人性格开朗,对待工作认真负责,待人真诚,善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质.在未来的工作中,我将以充沛的精力,刻苦钻研的精神来努力工作,稳定地进步自己的工作能力.

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Id_58718李老师(专业)4~7年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：可以辅导小学，初中，高中的英语擅长巩固学生的基础，引导、培养学生的阅读理解能力、写作能力，善于联系生活，多角度的看待不同的问题，发散学生思维，引导学生举一反三，从而引申反思，以此加深学生的理解。通过多年的教学经验，精心整理了多套教学笔记和心得，针对不同基础的学生，采用不同的授课方式，融会贯通，深入浅出的讲解，精准施教，快速提升，能帮助学生在较短的时间内巩固重点，抓住难点，把握文章中心，同时十分重视引导学生自我思考，激发学生的学习兴趣。本人也非常热情积极，有耐心，能够倾听学生的想法，帮助学生解决在学习和生活中的各种难题，与学生常常是亦师亦友的关系。

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