北京朝阳家教中心师资强

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Id_58442董老师(大学生)3次经验

辅导科目：高中数学|中国象棋|初中数学|小学数学|乒乓球

家教积分：11分

个人简介：本科期间做过3次初中一、二年级的家教，因为小学数学和初中数学无论从学习内容还是在学习方法上，都相差甚远，通过辅导能有效提高了学生对数学学习的认知，帮助他们养成良好的学习习惯，读题、审题习惯，得到了学生家长的一致好评。

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Id_58435刘老师(教师)3年

家教积分：12分

个人简介：曾经教授过小学、初中、高中英语，初中数学，受到孩子欢迎。读博士期间曾有被学生家长主动邀请住家陪读经历。近年来无家教经验。出现问题:学生不主动、不愿意配合。对策方法:通过有趣的案例引导，培养学生兴趣。

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Id_58431杜老师(大学生)暂无经验

家教积分：11分

个人简介：1、负责高三年级同学数学辅导，2019年7月-2019年8月，同学A成绩由100分提升至120+分；同学B成绩由50分提升至90+分，教学效果显著；2、负责学院20级大学生高数辅导，2020年9月-2021年1月，共教授7位同学，集体授课，效果良好；3、负责小学语文汉语拼音教学，2022年8月，学会汉语拼音表，纠正dt部分等发音问题，效果显著。

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Id_58418许老师(大学生)暂无经验

辅导科目：日语|英语口语

家教积分：12分

个人简介：暂无经验北二外2022考研日语学硕总成绩第三英语日语发音标准擅长日语教学，对于日语能力考N5-N1，JTest，口译证书考试都有经验也可以进行语言类考研的一对一辅导，包括复习时间表规划、口语训练、语法归纳、作文训练等

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Id_58409饶老师(教师)4次以上

家教积分：11分

个人简介：主要在海淀区进行一对一辅导工作，辅导科目为数学和物理，熟练运用相关软件辅助教学。线上、线下均经验丰富，前后共辅导学生22名，包括几名国际学校学生。主要成绩：辅导人大附中高三学生数学物理，辅导前年级排名400名上下，高考数学132，物理85，总分635，考入北京交通大学计算机系。辅导昌平一中高三艺术生数学，辅导前数学50分左右，高考数学75，总分472，考入首都师范大学。辅导北京大学国际部初一学生数学，辅导前大小考试成绩逐渐降低到及格线下，一个月后稳定在80分左右。辅导期间转入国际学校，数学考试次次满分或接近满分。指导中国信息科技大学大四学生毕业论文。介绍MatLab的使用方法和技巧；辅导复习高等数学，并在此基础上解释流行分析的原理。后顺利毕业。

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Id_58399胡老师(大学生)暂无经验

家教积分：13分

个人简介：由于大一期间学校封校无法外出学习，课业繁重等原因暂时没有家教经验，但参加过学校辅导工作人员子女的志愿，有一点点经验，在辅导过程中发现很多孩子注意力不集中的现象，主要依靠制作有趣的课件和将知识融入具体的实践中解决这个问题，给孩子足够的思考时间，效果较为显著。

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Id_58381王老师(大学生)暂无经验

辅导科目：小学语文|初中数学|小学数学|初中地理

家教积分：13分

个人简介：我暂时还没有家教经历，但是我觉得每一个人的经历都是从无到有。如果给我一个机会，我会尽我所能把它做好。如果在家教中出现问题，比如家长或者学生对我的讲课不满意，我会及时的与他们沟通，询问具体是哪一方面不满意，然后我会对自我进行调整。希望能够帮助每一个孩子提高成绩，这也是我做家教的初心。

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Id_58377侯老师(大学生)2次经验

家教积分：12分

个人简介：家教经历主要有两次，一次是给亲戚家小孩辅导功课，小孩上小学，每年暑假都会找我。教小孩要讲究耐心，小学数学教学要讲究具象化，就是把数字和现实实物联系起来这样才能更好的理解。还有就是给一个高中毕业生预习高数，给高年龄段讲预习课，数学这种，重点是在于相关定义的理解，只要能让学生真正理解一些符号公式或定理的定义，之后的教学学生和老师都会很轻松。虽然没正经做过高中家教，但是最有经验的还是高中，高中时是数学课代表，经常给同学们解答问题，帮助复习，有点不谦虚的说，数学老师讲某些难题前，都要和我讨论讨论。

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Id_58363赵老师(教师)10年以上

辅导科目：初中数学|小学奥数|初中物理|小学数学

家教积分：11分

个人简介：教授的学生有人朝附、20中、教师进修学校附中、清华中学朝阳分校、北京中学、北京四中、八一中学、十一中、育英学校等等。今年所带学生中考普遍达到试卷分数90%以上，有进步而三十分，也有部分学生成绩仅仅扣了1-2分，近乎满分。以至于家长在小范围圈子内给宣传

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Id_58354王老师(大学生)1次经验

辅导科目：初中英语|高中英语|小学英语

家教积分：12分

个人简介：在高考毕业后有过带家教的经历，曾经带过一个在英语理解上有些慢的学生，他的英语基础薄弱，我姜英语语法拆成模块对其进行讲解，后期将语法带入题目中，对于他的薄弱项进行分析。我通过现实举例和分析句子结构等方式，拆开一词一句进行分析，帮助他缓慢理解

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家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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