Id_6692隋老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：耐心辅导，保证孩子学回。手把手教学，我的方案是，先让孩子自己摸索，自己主动思考之后，再对他进行题目的思维框架上的提示告诉他应该按照怎样的思路去解题。然后再让他自己主动去尝试。如果他做的不对，就告诉他为什么这样做是错的，告诉他缘由，并给他耐心讲解，然后再出类似的题目对他进行训练，让他多做笔记，做错题集。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6691江老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：拥有各科及各种兴趣爱好的家教经历，最早一次家教经历是开始于初中时期。能够拥有自己的思路和方法，有专业的辅导材料以及工具。清楚学生在学习过程中的种种困难和问题，能够准确切入学生痛点，从根本入手。乐于为他人传递知识与快乐

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Id_6690叶老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：辅导过小学数学，做过助教。喜欢与孩子交朋友，待人和善。深知孩子在遇到难题时的心情。生物专业知识扎实，擅长解决孩子在学习生物时遇到的各种“想不明白”。会首先了解孩子那里有疑惑，针对疑惑来解决难题，而不是泛泛而谈。

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Id_6689冯老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：556各科成绩不记得了因为时间有点久了，语文从小都特别擅长，还经常给家里的弟弟妹妹辅导，还做过支教，也在儿童机构服务过，耐心热情。会耐心沟通，定规矩，寓教于乐。无规矩不成方圆，绝不会体罚，会和他们交心。

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Id_6688范老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：8分

个人简介：曾经辅导过的一个孩子完形填空正确率比较低，在我辅导的过程中，一方面，我引导孩子去背诵大量的词组和固定搭配，另一方面，强调背诵一些小而精的英文片段，通过两种方式锻炼孩子的语感，从而提高了孩子的做题正确率！

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Id_6687杨老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：一直从事英文有关工作！之前参加过教师资格证考试，并顺利通过笔试，每天工作都是与外国人交流，所以日常英语交流很好，希望有喜欢英语的孩子加入到我的课堂中共同努力学习吧！如果孩子在学习过程中有不明白的可以跟我共同探讨，共同努力通过愉快的方式方法学习英文！

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Id_6685贠老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：贠宇恒，男，高中就读于西安高新第一中学（全国排名第七），现就读2017级北京航空航天大学航空航天专业，曾获全国中学生生物奥林匹克竞赛银牌，校2万元奖学金。擅长理工科的学习与教学。性格开朗阳光，善于沟通，认真负责有耐心。

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Id_6684梁老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：2016年8月，于华艺源美术培训机构做助教，帮助、协助各位主讲老师更好的授课。2016年年底，于北京新意新向美术培训机构授课，主讲，教授考学设计课，如央美设计、鲁美设计、川美设计、天美设计、北工大设计、北服设计等。获得学生们的一致好评，更是在我们共同的努力下，带出了多所院校的名列前茅的艺术考生。2017年8月，教授小初中学生素描、水粉、简笔画、插画等科目，小班制教学，教学成果显著。2017年年底，于北京各大画室继续进行设计类方向的相关专业辅导，按课时授课，条理清晰，学生好理解，亲自示范，让学生熟悉作画步骤于流程，交流思路，正确指引学生的发散思路，中后期点评，告知不足，使其改正。学生学习效率高，水平提升快。

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Id_6683史老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：家教经验：自从上大学就一直担任家教，大一一年带着初三的孩子到他毕业，数学和化学，从数学不及格到中考的时候数学考到了105分，化学成绩也有很大的进步。大二的时候带着高二的男生的数学，帮助他提高知识点，补习高一的数学成绩也有很大的提高。毕业之后在青岛市哈博教育有限公司，实习过两个月，一对一教授初中数学。辅导科目的优势：我比较喜欢老师这个行业，喜欢看着学生一步步进步，英语过六级。获得一等奖学金。

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Id_6682田老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：大一上的寒假在家乡小镇办了一个补习班，规模大概30人。大一暑假再办的的时候总人数超过了200人。当然我自己带的是一对一，也带了一两个大班。学生主要存在两个问题：1.不会举一反三，学习方法死板，我的策略是从点到面，再从面到点，从一个知识点的原理出发，分析它的题型；再根据题型加深对原理的理解，并在此基础上举一反三。2.学习习惯糟糕，往往丢掉自己应该得到的分数，归根结底是一种态度问题，有的人字迹潦草，有的人答题不规范，有的人打草稿满纸都是，分不清东西南北。解决问题的关键在于平时做作业，做练习，刷题强制要求纠正以上问题

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