魏老师的可辅导科目

学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

魏老师的可辅导区域

海淀

魏老师的高考成绩

本人就读于县一中，高中成就一直稳定在百强，最终高考成绩高中年级前100，班级前三。江苏高考，难度较大，各科都比较深入考察。我是物化组合考生，擅长数理化。

魏老师的性格特长

教育背景

★2014—2017中国地质大学（北京）地质工程专业基础方向

★2015—2017中国地质大学（北京）工商管理专业（双学位）

成绩情况

★主修成绩：2014至2017年前五个学期的加权平均成绩为90.53，绩点为3.73

★成绩排名：1/104

获奖记录

★2014—2017年各学期专业一等奖学金5次

★2015获得校三好学生

★2016年获国家励志奖学金

★2017年获得大学生创新创业项目A类一等奖

科研经历

★2016年参与大学生创新创业项目自主立项，获评国家级项目

★2017年在结项验收中A类项目获一等奖

★以第一发明人身份申请国家发明专利1项，实用新型专利3项

兴趣爱好

★读书每天至少一小时的阅读时间，最喜欢《红楼梦》和《平凡的世界》

★运动篮球、跑步

自我评价

★自学能力大创项目中自学三维软件，机械设计等

★团队合作大创中以组长身份协调组员工作

★有责任心担任学习委员职务，尽职尽责

魏老师的家教经验

我辅导的是一位初二学生的数学。经了解，这位学生有必须的数学基础，对数学有浓厚的兴趣，但其数学成绩一般般，不是很拔尖。对此状况，我自己出了一份试卷给他做，先对他的数学状况进行进一步的了解。透过做试卷，我得知该他是一位比较粗心，做题不够灵活，学数学没有自己一套数学方法，但是很好学的一位学生。

根据学生的状况，我拟定了自己的教学方案以及教学目标。在辅导学生的过程中，我主要以做试卷，讲解，总结同类型题目的做题方法的形式。从而使学生能到达自己会对错题以及同类型题目的总结。因此，在辅导学生的过程中，我主张以学生为本。注重引导学生自己去找出自己错误的地方，解决问题，最后到总结错题的解题思路。在家教这一过程中，我要求学生在规定时间完成试卷，然后我立即对试卷进行讲解。在家教时间完成要求的任务量，尽量减少学生的学习压力。经过20天左右的辅导，学生自我感觉有必须的收获。至少在学习的过程中，学会了总结，他说，有种“恍然大悟”的感觉。不知他是不是说的太夸张了，但我期望他真的有这样的收获。我以前也是中学生，也是这么一向学数学过来。我对此深刻体会到学数学是不能死记硬背，也不能搞题海战术。要在学数学的过程中学会对知识点，对错题，以及同类型题目的总结。因此我将让自己家教的学生学会这种方法，期望他在学数学上真的能学会总结，摸索出属于自己的学习方法，也期望他的数学越学越好!

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