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Id_6932苏老师(专业)二年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:两年教龄,一年奥数一对一经验。学生获得学而思银奖

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Id_6930甄老师(大学生)一年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:一直在做家教从大二开始的现在大四带过一到六年级的孩子还有初一,也在教育机构做过托管,很难管的孩子也可以应付得来,并且他们都很喜欢我。我觉得孩子谁需要应对方法的,要哄也要教育,这样才可以更好的让他有好的学习习惯。帮助他提高学习成绩

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Id_6928韩老师(大学生)一年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:13分

个人简介:辅导小学数学效果突出,我喜欢因材施教,根据小朋友的性格制定教学方法,效果最好的是一个小男孩从班级倒数,辅导之后数学考到90多分,初中数学效果突出,辅导过几个正在叛逆期的男生,耐心督导,通过和孩子做朋友,通过给他们讲一些例子,辅导的效果还不错!

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Id_6925王老师(大学生)一年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:我在高中毕业后就在寒假辅导高中毕业班的同学,在大学就读期间也抽空带过几个同学,学生个人的兴趣是的个很大的问题,我通常会选择先去考虑他所喜欢的事务中有哪些可以和我教的部分相结合起来,从而在辅导过程中增强辅导效果,有一部分同学能从这种方式中学到东西,但是也有一个是例外,他的兴趣恰好是我不喜欢的,无法站在他的角度去理解。

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Id_6923孔老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:英式发音,擅长激发学生对英语的兴趣,有效引导学生学习方向,从单词量,发音,英国文化,做题方法多方面提升学生英语能力。英式发音,擅长激发学生对英语的兴趣,有效引导学生学习方向,从单词量,发音,英国文化,做题方法多方面提升学生英语能力

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Id_6922黄老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:本人大一,没有过家教经历,所以希望能够从现在开始成为家教来增加自己的经验。在家教过程中,会分析学生的情况,提出合适的学习方式,帮助学生克服对学习的困难,增加对学习的兴趣。本人自己也会不断发现问题,提高自己。

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Id_6921谭老师(大学生)一年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:辅导过小学生完成作业,小学生注意力分散,容易走神,但是也因为小学生注意力容易跑偏,能找出他们的兴趣点,结合性格采取对策令其完成作业任务。有次两个小朋友一起写作业,却因为关系不错一直在不停聊天,影响写作业的进度。但两个小朋友性格不同,其中一个特别喜欢关注他人,而另一个更关注手中的作业,于是我再陪伴过程中,盯着更为专注的小朋友安静的写作业,并明确的赞扬他,另一个爱关注他人的小朋友见此便也学习他开始关注自己作业,于是作业进度很快完成。

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Id_6920陆老师(专业)三年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:2010-2014一直在一所文化学习兼职高中物理老师,教过的学生有几十个,学习能力也各有差异,但经过我的讲解,对高中物理都有了新的认识,无论思维方式还是做题能力都更贴近现代物理学的思考方式,不止提高了成绩,更埋下了成为科学家的种子。

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Id_6919况老师(大学生)二年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:大一起便在假期做全科家教兼职,大三时曾在简单学习网当过课程顾问。擅长针对不同的学生进行备课,教学。曾获得过海南省初中数学竞赛国家级三等奖,化学国家级二等奖,物理国家级一等奖。高中就读于海口市第一中学,上了三年物理竞赛课

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Id_6918梁老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:教过小学生,但是以前在学校也经常为同学解答。作为一名老师,很重要的一点应该是对症下药吧。学习错误的地方在哪里,为什么错,解决错的办法是什么,总结得出什么结论。我认为,为学生解决问题,站在学生的角度思考问题很重要,那样学生才能更好地了解你所表达的内容。还有就是为学生解决问题要有耐心,学生可能无法跳出自己思考的圈子,这就需要方法与耐心了,找到切入点一击而中才能有效率地解决问题

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家教成功记录

  • 张家长反馈与刘教员成功家教:
    教员很负责,能引导孩子的兴趣,希望能长期合作,很不错。
  • 王家长反馈与王教员成功家教:
    第一次来小朋友还蛮喜欢教员的,挺好的约了今天继续家教。
  • 康家长反馈与宁教员成功家教:
    教员挺好,孩子学会了一些方法,也定了继续家教,不错。
  • 徐家长反馈与周教员成功家教:
    教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 李家长反馈与牛教员成功家教:
    牛教员的发音很标准,气氛把握也很好,孩子很喜欢教员,我非常满意。
  • 陈家长反馈与刘教员成功家教:
    章教员认真负责有耐心,孩子说继续留用
  • 吴家长反馈与孙教员成功家教:
    孩子说孙教员的思路很清晰明白,约了继续
  • 何家长反馈与张教员成功家教:
    张教员有方法有能力,孩子说可以继续来,不错。
  • 武家长反馈与周教员成功家教:
    周教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 关家长反馈与梁教员成功家教:
    是同学家长推荐的,教员的基本功很扎实,希望孩子能养成好习惯。
  • 程家长反馈与李教员成功家教:
    教员应该是提前准备了,暂时满意,希望能保持。
  • 马家长反馈与王教员成功家教:
    儿子喜欢教员的沟通方式,但还是有些坐不住,希望教员能严格督促。
  • 魏家长反馈与黄教员成功家教:
    教员详细了解学生的情况,制订了家教计划,继续家教。
  • 郝家长反馈与谢教员成功家教:
    教员很温和,有耐心,以后就用这个教员了。
  • 毛家长反馈与钱教员成功家教:
    钱教员的性格活泼开朗,孩子很喜欢教员,我非常满意。

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