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Id_8930李老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:25分
个人简介:有一对一辅导经历,主要是答疑和课业辅导。初中小学都有。曾有一个学生在我不再教授课程之后再联系我,愿意出更高的价格让我继续辅导,但当时我因为期末要复习没有时间继续了。善于和小朋友交流,从解题思路等发现存在的漏洞和问题。善于沟通并指导小朋友找到对的思路。善于激发小朋友学习兴趣。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_8929白老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在大学时,寒暑假于老家做过化学家教。高中时数理化是强项;从本科开始,每逢考试都会为班上学习较差同学,于宿舍开“小课堂”(实则就是7,8个人聚在我的宿舍听我讲),辅导他们高数、线性代数、概率论、大学物理、无机化学和有机化学,辅导重点:串知识点、讲重点并附带习题,押题;开心的是,其中几个从来上课不听讲,不写作业的同学,听了我几个晚上的“小课堂”都顺利通过了期末考试。
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Id_8928郭老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:很多学生是有厌学情绪的,原因主要是对自己没有信心,不愿意吃苦,以及不知道学习方法和学习管理。我会在教学过程中关注孩子的情绪,跟学生多沟通帮孩子疏导,逐步建立孩子的自信心。帮助孩子找到适合自身学习的方法及总结出学生的学习问题并有效的改进。为学生制定学习管理办法,帮助孩子形成良好的学习习惯。
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Id_8927周老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教之前带的是初中的两个学生,学习习惯比较差,自控力不行,对学习不是非常感兴趣。我觉得是他们可能是在学习上缺少一点自信来让他们更有动力的学习。我当时的做法是先讲最最简单的知识然后去应用,他们都可以把出的题做出来,后来渐渐的他们内心有了一定的自信,教学工作还有效果就越来越好了。现在了解两个学生都从年级倒数攀上了中上游,进步还是挺大的。
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Id_8925任老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我是在寒暑假期间辅导过我学生小学5年级的数学和另一位学生4年级的数学。5年级的小朋友,她数学基础比较差,而家长对她的期望又挺高的,但是小朋友也挺努力学习的,只是因为孩子年纪太小了,不会自己总结,所以我帮助她把之前3年级和4年级和5年级学过的数学知识以及这些知识会以什么样的题型出现都总结了一下,这样一来,她的数学成绩比之前要好很多。4年级的小朋友,她数学成绩挺好的,基础有,主要是辅导孩子暑假作业,给孩子讲一些6年级的知识,但是呢,因为孩子就要升6年级了,所以我还是和孩子一起把之前学过的数学知识题型都整理了一下,并且我参考着小升初历年真题,给孩子做了一个整体的数学辅导,当时我辅导结束,给孩子做了一个测验,显示的成绩不错,但是因为后来没有联系了,所以我也不知道孩子之后的成绩如何
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Id_8922汪老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教英语一年半,有耐心,积极阳光,本人学过教育心理学,有研究过学生儿童心理,以及不同儿童学生的适宜的教育方法与学习方法,注重因材施教,同时擅长培育儿童正确的价值观,注重对儿童技能以及心理上的教育与成长
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Id_8920周老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:曾经带过三个高中的学生数学科目,学生基础都较差,曾经在初中都是优秀的学生,但是上了高中之后成绩下滑厉害。主要是进入高中基础没有巩固,没有打好,导致后面越来越差,我为他们从高一的知识开始,快速的复习一遍,针对重要的知识点作出详细的讲解,让他们将其融会贯通。基础打好之后,再为他们规划训练,曾经数学成绩7~80分的,后面都提高到了120+。小学70/小时初中100/小时高中150/小时元/小时
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Id_8919葛老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾自行创办暑期中小学辅导班,负责辅导班各项事务管理及英语课程教授,帮助学生预习新课程(人教版小学英语及初中英语),结课后收到家长一致好评。后期家长来电反馈说孩子(系初二学生)英语进步快,成绩提高30余分;有多次家教一对一辅导经验(中小学生均有),沟通能力强,有责任心和耐心,均能有效帮助孩子提高成绩。
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Id_8917王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:代物理学科,首先是有孩子对物理基本概念理解不清楚,这时候就需要从基础知识补起。有的孩子是基础知识还行,但是物理过程不能完整分析,物理过程一复杂就分析不下去,不能灵活应用知识点。另外一块是孩子最容易忽略是实验,认为实验就是加加减减处理数据,实际上实验能考的知识点非常多,最长考的验证牛顿第二定律,好多孩子只知道砝码质量要远小于小车质量,但是并不知道为什么要这样!还有一些是不能灵活掌握处理问题的物理模型,比如绳模型,杆模型不能将陌生的物理问题靠拢到熟悉的物理模型上!还有的孩子做带电粒子在磁场中运动的问题的时候不能正确找到圆心,公式能掌握的很好,这就是几何能力有些欠缺或误区。还有思维定势,比如洛伦兹力不做工理所当然的认为洛伦兹力的分力也不做工,这时候就要给孩子从最基本的电磁感应一点一点的分析,打破孩子的思维定势等等
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Id_8916刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在新西兰的高中我一直在帮助辅导低年级新同学的学业与对新环境的接受,辅导科目主要为英语,也有数学,经济等其他科目。有过网课一对一英语答疑的经验。也有线下辅导初二学生提高英语听说读写,帮助其申请国际学校的经验。我也有辅导小学表弟课程的经验,所以对年幼学生也比较有耐心。
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