Id_6709杨老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：17分

个人简介：假期在家进行有偿补课，效果挺不错，补课对象有小学，初一，高二等年级段，和许多学弟学妹交流学习方法，学习的习惯及心态，包括生活习惯等，喜欢倾听，有耐心，学弟学妹们总能够满载而归并且充满自信心，和我的关系也处的很好

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6700胡老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：假期的时候教过小学生和初中生遇到的问题是小学生会没有耐心听会走神不愿意听讲想出去玩这时候我就会告诉他你好好学习一会就可以提前下课出去玩了初中生基础不好需要讲很多遍也会有走神不愿意听的情况这时候真的就要多点耐心讲解慢一点让他听懂感兴趣这样才能收到较好的效果

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Id_6699朱老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高考后每个假期都在家乡给高中生或初三学生补课

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6698郑老师(专业)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：研究生三年代课，大学两年代课全国研究生数学建模国家三等奖，喜欢运动，研究生毕业取得云南省优秀三好学生，在学生会做过，研究生发表数篇数学方面文章sci,有耐心，喜欢沟通，喜欢总结学习方法，开通学生思维，经常能够通过沟通与学生产生共同学习方法，会根据学生的特点总结适合学生的学习方法。

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Id_6683史老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：家教经验：自从上大学就一直担任家教，大一一年带着初三的孩子到他毕业，数学和化学，从数学不及格到中考的时候数学考到了105分，化学成绩也有很大的进步。大二的时候带着高二的男生的数学，帮助他提高知识点，补习高一的数学成绩也有很大的提高。毕业之后在青岛市哈博教育有限公司，实习过两个月，一对一教授初中数学。辅导科目的优势：我比较喜欢老师这个行业，喜欢看着学生一步步进步，英语过六级。获得一等奖学金。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6680陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：7分

个人简介：2013至2017年暑假期间给学生辅导数学英语等科目，大学在校期间给老师孩子补习竹笛，学生及家长反馈效果比较好.在这一过程中也碰到学生性格比较腼腆，年龄太小不爱说话，基础不好厌学等问题，我通常会转移一部分话题，和孩子们交流一些他们生活中贴近的话题，比如高中的孩子向往大学生活，我就跟他们聊一些大学里有趣的事情，这样可以让孩子们在学习的过程中压力减轻很多，同样也可以提高学习效率

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Id_6670方老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：南充高中张同学，男，高中入学成绩比较优秀，进入高中后学习成绩直线下降，家长说高一、高二两年根本没有学习了。高三第一学期期末数学只考七十多分，我从2015年12月带他课，每周三小时，从激发他的数学学习兴趣入手，在我的引导下，数学高考130分，成果显著。

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Id_6666李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：之前总共交过四批孩子，主要指导他们数理化。因为能和孩子们打成一片，所以反响不错。其中遇到一个孩子总也学不动数学，然后我和他交流时询问他的做题习惯，从他不爱解方程，喜欢用直接法的角度出发，帮助他用自己喜欢的方法做出题目，然后倒着推出方程，把知识点串联起来，帮他成功的过渡了知识点，前后贯通起来，学起来轻松了许多。

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Id_6665梁老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：43分

个人简介：连续数年寒暑假辅导亲戚及邻居家孩子，包括高中生、初中生和小学生，能轻松的和学员们打成一片，让学生轻松的接受并理解所讲知识点，讲课语言具有逻辑性、连贯性和系统性遇到学生不理解的，能够从源头上解释清晰明了，让孩子彻底明白学会

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Id_6660江老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在葫芦岛市辅导过高一学生数学当时这个学生的数学没有找到敲门然后通过辅导和他自身的努力他最后的成绩提升了15分虽然成绩依然没有达到100但是对于他自身已经有很大的进步了！希望通过辅导学生让他们对数学和英语更感兴趣

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