Id_45088徐老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：暑假时在当地的辅导机构聚能教育做过作业大班辅导，也单独辅导过一些特殊要求的学生。曾单独辅导物理，解决了学校作业遗留的一些老师并未解答清晰的问题，对于老师未讲解清楚的问题，大多是因为思维跟不上老师的思维跳跃，这时应该细化步骤或换一种更容易理解的方法。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_45082蔡老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有过长期多次家教经验，会尽自己最大的努力提高孩子的成绩。学生的高分来自家长的密切配合和学生的切实行动。如果我们有缘分，您选择了我做家教，我将竭尽全力去帮助你的孩子找到学习的自信，尽快成为学习的佼佼者。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_45062李老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂无家教经验但我将以最真诚的心与热情去辅导每一个孩子虽然暂时没有家教经验但是经常在家中辅导妹妹学习答疑解惑纵使无经验但我会细心学习在每一个过程中探索与请教为您提供每一个静心研究过的课程希望再次过程中共同进步

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_44936陈老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾经我辅导过小学生的拼音，尤其是那种到了二三年级拼音还不是很会的学生，他们不会，我就从每一个拼音字母开始，逐渐矫正他们的发音，并让他们形成一定的语感，并且边读边写，这样，发音写法能同时高效地掌握。虽然我没有辅导过中学生，但我觉得，中学生的思维还是很活跃的，只要稍加点拨，介绍一些简单高效的解题方法，学生还是很容易接受的。对于数理化学科，我觉得更重要的是让学生知道这些学科在生活中的应用，并让学生用自己所学知识去解释一些简单现象，让学习变得有趣，当然，在这过程中也需要做一定量的习题，以求巩固。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_44927苏老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：曾经带过两个孩子十五天，一个初一，一个小学五年级。家长要求给他们补补英语数学，对于英语，我让他们听说读写，学习英标，背诵单词，对于基础不好的两孩子，很有效果；数学，监督他们做假期作业，做完后让他们核对答案，我为他们答疑解惑。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_44873鞠老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高中曾辅导学弟学妹并获得较好的成效。家教过程中曾出现过语言的组织失误，但是归功于缜密的准备，完美渡过。曾在高中数学老师时间紧张的情况下帮助其讲课，代替老师上台讲课，虽出现紧张但因为扎实的基础夜化险为夷。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_44848陈老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾经我在辅导机构带过1-3年级的英语和数学，在这个过程中，我积累了很多和这个年龄段孩子相处的经验，孩子的英语成绩也得到了显著提高（约15分），数学成绩也得到了大幅提高（20分），在过程中我逐渐的摸索到了自己的教学方法。

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Id_44845杨老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本科大四寒假时曾在家乡的一家辅导机构教过小学四、五、六年级的数学，小学生比较好动，注意力很难集中，所以在上课时我会很有耐心，让他们积极回答问题，调动他们学习的积极性，时刻观察他们对知识点的反馈情况，确保他们能完全理解；研究生期间假期辅导过亲戚家孩子的初中数学和物理，由于他基础太差，我让他从基础抓起，再通过做题反复记忆基础知识点。

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Id_44765关老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教经历丰富，擅长教授数学，曾辅导过多名学生，数学成绩提升明显

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_44731王老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本科时辅导一名女生高中英语，江苏的高考英语总分是120分，女生高二时英语成绩80+，通过高三上半年的冲刺和知识梳理，高考时英语取得了103分的优秀成绩。我在英国时辅导一名英国五年级小男孩Tom的数学，Tom有点自闭，做家教的期间，最重要的是要吸引小孩的兴趣和注意力，通过耐心的沟通和奖励，互动的授课等方式，Tom能够达到学生的平均水平，并得到学校老师的表扬，家长对我的引导方式给予了充分认可。

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