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Id_6491张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:对学习不积极的学生有着正确的引导方式,对偏科学生有正确的引导方法,善于交流,善于引导,富有耐心,并且喜欢小孩,对于学生对理科学习方式可进行正确的引导,解题能力强,基础扎实,并切对英语学科成绩的迅速提高有自我经历并有信心有耐心的教授学生
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_6479胡老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:没有给别人当过家教,但家里有个弟弟,一直都是我辅导的,学生学不好一个科目,原因只有两个,一是不喜欢没兴趣去学,二是方法没用对导致时间浪费了却没有什么收获从而对这个科目没有自信,我弟弟以前很讨厌英语,英语是他的弱项,差不多每一天的英语作业都得我一题一题的辅导才能完成,后来我让他多听英文歌,看一些他自己感兴趣的英文电影,慢慢的他的英语就有了进步,现在他的英语是全班第一,对于别的科目也是一样,用学生能够听懂的方法去教学,由简入繁,从简单到困难,慢慢的让他对这个科目感兴趣,找回他对这个科目的自信,那么自然他就会学会这门课程。
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Id_6475李老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:140分
个人简介:本人进行过小学六年级的一对一奥数培训,培训的学生在本届世奥赛中获得中国区金奖。寒暑假在培训机构担任过初中数学物理老师。本人的优点是性格开朗,能够迅速了解学生的性格及学习特点,与学生有效沟通,帮助学生迅速提高学习成绩。
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Id_6469闫老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:59分
个人简介:在新东方做过助教,对于专业老师的讲课方式、教导方式很了解,能融会贯通于自己的教辅中,对于学生的问题,会先研究其原因,与问题主要的方面,写出切实可行的纠正策略,针对学生的问题,与学生家长详谈,改变自己的教辅方式
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Id_6453张老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:现在的工作就是一对一英语教学,和家教的区别无非就是地点在公司与在家里的区别。本人大学主修心理学专业,学习过发展心理学、儿童心理学等,且在中小学有一年的工作经验,了解学生心理状况与学习内容,在教学中得心应手。
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Id_6437赵老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:学生在学习过程中可能信心不足,动力不够,遇到不会的题束手无策!某个知识点薄弱,导致知识无法衔接,甚至次次碰壁,作为一对一的家教辅导老师,就应该对学生对知识的掌握情况有个深刻的认识,这样才更有针对性,才会快速提高!另外,很多学生眼高手低,必须准备举一反三的配套习题,在做题中加深对知识的理解和应用
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Id_6401周老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:暑假时候辅导学弟学妹,给他们提供学习方法,得到一致好评。如果遇到对学习不感兴趣的,我会给他以亲身实例给他解释不学习的坏处,他会理解到学习的重要性如果遇到不明白的,我会一遍遍耐心的教导,不管别人,我一定会把他教会
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Id_6399尚老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人去年夏天刚刚高中毕业,是一名大一新生。由于高中是全日制封闭式管理,所有不曾有过家教经验。但是我有信心能够用自己的知识、技能、热情、责任心和端正的态度去很好的完成家教任务。也希望自己能在未来的家教工作中不断的提升自己。天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。薪酬可以商量,主要目的是在帮助他人提高成绩的同时提升自我,价格方面可以商量。
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Id_6397赵老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人从教育部直属的重点师范大学毕业,在校期间一直在做家教,熟悉学生的学习状态,并且能够因材施教,在较好沟通氛围下完成授课,让学生能够主观上接受教育方式以及端正学习态度,提高学习效率,增加学习兴趣,达成学习目标。初中200元每小时,高中250到300元每小时
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Id_6385程老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高三班级化学生物基本是我讲的(ง•̀_•́)ง啦啦啦化学生物特长化学竞赛省二等奖生物高三担任讲卷人,因为老师经常串不开课,自我感觉讲的不错,同学也说都懂了高三同桌是留级生被我带的考上警察学院啦啦啦啦~
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