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Id_29881韩老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学四年期间数次前往学校附近给学生补习,上课,小班代课,一对一学生都交过,学生提升都很大,记得有个学生,高一刚开学,正是培养兴趣的时候,听我讲课,我会引导他们的兴趣,本来是不高的成绩考入高中,结果一个学期下来,考了年级第五名,给了他自己最好的回报,也让我觉得很欣慰
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Id_29793张老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学期间做过一年的家教,带一名初二学生,辅导英语跟数学。成绩从倒数前进了20名,班级有60多个同学大学期间利用假期也在辅导自己的弟弟,现在弟弟已读高中,不需要辅导了。带过大班,具有很强的控场能力以及良好的课堂氛围我的教学方式是鼓励,学玩结合,诱导学习,因材施教能够用自己的经历鼓励他们重新爱上学习
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Id_29694高老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾有过一年的教学经历,在一家教育机构内,教授初中小学,有一定经验,对于不同类型学生有不同的教育经验,或者说我能在跟他们成为朋友的同时,帮助他们理解和加深学习能力和意识。在我上次的教育经历中,很多学生称我为哥,而不是老师,在后期的交流中,我也知道我的教学方式在他们的学习中起到了很大作用,很多学生在他们考试后向我发来捷报。
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Id_29566王老师(大学生)4次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有过4次家教经历第一次家教是一对一的初中英语新概念教学,学生是石家庄排名第二的中学的初一尖子生,学生在家教辅导以后平时成绩几乎都是第一名,第二次家教是在一个教育机构,主要辅导初中高中学生的数学物理和英语,经过辅导,学生成绩都有大幅度提升。第三次家教是一对一的初中化学教学,时长3个月,经过辅导,学生从班级化学倒数到班级前列。最后一次家教是针对小学生的辅导班式教学,帮助学生拓展思维,主要包括英语和数学的教学。
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Id_29565吴老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:最近一次家教是同时辅导一个家庭中的两个孩子,一男一女,会督促他们做作业,不懂的题目都能讲明白,擅长通过图解法帮助孩子理解,同时当堂通过做题检测是否掌握。在讲解题目时不局限于题目本身,会提供多种解题方法及巧解,举一反三,帮助孩子提高考试时的做题效率。
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Id_29441王老师(大学生)4次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:新东方助教小升初,初中部及毕业班高级助教石景山实验中学科学讲师首师附中玉泉中学科学讲师首先本人可进行试讲,让家长朋友进行旁听,同时尊重家长和同学的选择。其次,在上课前要与同学做好沟通,我们见面时需要来落实哪部分的知识内容,从而与同学一起来进行学习,落实。
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Id_29355吴老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高考毕业以后带过一个学妹,辅导学妹的理综,就帮助学妹整理错题,分析错因并进行举一反三,然后后来考试的时候学妹的成绩提升了30分,年级排名进步了200名。上了大学又在课余时间教了3个学生,从初一到高三都有8,然后生物、物理、数学都教过,辅导数学的初一小妹妹后来成绩考了满分,班级排名进了前五
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Id_28989李老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高考后暑假有过一次为期十天的面向一位高二女生的高中数学家教经历,据对面反应,我的教学方法细致、我十分耐心、我的教学方法令其满意,整个教学途中没有出现问题。对方曾有过要求更换教学时间的要求,我欣然同意。
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Id_28868汪老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:没做过家教,第一次。但我愿意开始这第一次,我相信我能做好,请给我这个机会。如果在家教过程中,遇到和学生沟通方面的问题,我会思考自己说话的方式,讲题的方式哪里不对。然后总结,改正,尝试各种不同的讲解方式。如果是遇到知识点方面的我的盲区,我会花大量时间搞定它,然后总结思路,给学生讲解。我们不仅可以是师生更可以是朋友。
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Id_28563邱老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:自从上了大学之后,给亲戚邻居家的孩子做过家教,小孩子从小学2年级到初中1年级都有,比较擅长数学,喜欢和小朋友相处,看着小朋友一点点进步,心里会很开心。在教小朋友学习过程中,我发现有些小朋友在遇到难题时,往往是因为思路不够清晰,做题的过程中把自己搞迷糊了,这时候只要帮助他们理清思路,问题就迎刃而解了;还有些小朋友是不知道该怎么去解决问题,这时候只要给他们举几个例子,让他们做一两道例题,知道思路之后,问题也就迎刃而解了;此外还有些小朋友是太贪玩了,总是想着快把作业写完好去玩儿之类的,这时候就要耐心的跟他们讲讲利弊关系,比如做错了的题还是要重新做一遍的,平白的把工作量翻倍了,还少了游戏时间,太得不偿失了,这时候小朋友也能耐着性子好好写完作业再去玩了。
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