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Id_5773马老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:7分
个人简介:本人初中时就有辅导小学生作业经历高中有过家教经历高中曾为全班同学授课传授学习经验作为课代表为多数同学补课且取得进步长期对中小学生有过陪读经历陪写作业陪背书陪听写等等
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_5754王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:20分
个人简介:我是第一次申请当家教,以前也没有做家教的经验,但是我从小学到高中一直担任学习小组长(小组2-4人一组),我经常对他们的学习中的问题进行讲解辅导,算是积累了一点经验吧。在讲解过程中,可能会遇到一些题深刻难懂,不好理解之类问题,我会针对这些问题通过反复讲述,举一些实际例子,找一些简单题型引导讲解最终让他们明白。在学习过程中,也可能遇到学生作业做不完的问题,在担任家教过程中,我会与家长全面配合,督促学生完成作业,同时,我会实行奖励制度,按时积极完成作业的话,我会给予一定的奖励以鼓励孩子做完作业。我相信在担任家教期间,我会有不一样的收获!
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Id_5753刘老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:1.个人在2013年7月创办梦之航暑期补习班,如今已经走过了四个年头,教授对象和形式是小学初中班级授课,高中一对一授课,虽然规模比较小小,但是自己在这个过程当中收获很多,而且学生的成绩提升很明显,得到了家长的一致好评。学生存在的普遍问题是基础知识不牢固,上课注意力不集中,所以对于这样的问题就是分类教学,对症下药,逐一突破。另外,我最喜欢的一种教学模式是课前回顾复习,课上老师解决问题,课后补充练习,定期模拟检测查看存在问题(试题由本人自己出,这样更有针对性和突出性,同时正在考虑将自己的试题出版成集册)2.本科期间带过不同阶段的家教和辅导班,对于不同孩子的问题有着自己独到的学习方法,同时帮助孩子树立正确的学习态度和学习习惯,我不想用过多优秀的言语来装饰自己,我只想用实际行动和孩子最后的成绩说话。
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Id_5731陈老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:虽然没有做过家教但是在读中学时经常教授同学题目有丰富的讲题经验我的性格比较好为人师非常对于向别人讲授题目非常积极并且我有着非常强大的耐心曾向班级同学一个个的讲解同一道难题后来在班级里得到了老师同学们的好评所以我相信我可以胜任家教
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Id_5709张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:47分
个人简介:尚无家教经验,目前大二,对于高中数理化方面的知识还有较深印象,也能胜任小学、初中知识的教学。希望在2017年国庆、每周天、暑期时做家教。一方面训练自己的能力,一方面把自己的方法分享给其他同学,希望能让他们少走弯路,当然也希望通过这份兼职实现经济独立,减轻家里的负担。
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Id_5708卢老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:之前做过6次教教,在数学和物理方面的,学生进步很大。
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Id_5702佟老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:在新东方优能中学部担任过物理助教,数学助教,化学助教。在托管班当过托管老师,主要负责初中生的数学作业检查和答疑,有一定的家教经验,能很好的和孩子沟通,因为是北京考生,更了解北京地区的考试情况,也能与孩子更聊得来。
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Id_5689康老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:去年暑假,在杭州有过两段家教经验,第一段教一位初中女生,家教期限结束后半年家长打来电话要求继续担任家教,因地区问题无法继续接任,第二段家教教一位高中男生的物理和化学,他的目的是过会考,后来他通过会考之后,特地告诉我,对我表达了谢意。
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Id_5675满老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:本科时做过初一初二英语、数学、语文家教。个人认为,对于教学过程中遇到的一些对于小孩子来说晦涩难懂的知识,可以先分步讲解,之后整合问题思路,可达到通透理解的效果,特别是数学的应用题求解,思路更为重要。语文和英语文科类科目则要注重平时的积累。
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Id_5668张老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:10分
个人简介:(1)在学校期间我利用课余时间在一个教育机构当一对一的辅导老师,辅导对象是一个小学四年级的学生,科目是语数英,经过两个月的辅导,该学生从做题没有方法和耐心到喜欢上学习数学,在那学期期末考试语数英成绩均在90分以上。(2)在一个小饭桌辅导一个六年级学生数学和英语,刚开始接触该学生时,不喜欢数学,脑子聪明就是不肯用心去学,所以我耐心引导他,根据他个人性格,我用了奖励法让他首先不排斥学数学到慢慢喜欢上数学。该学生在考试中数学成绩提高20分左右,英语成绩提高15分左右。(3)个人利用放暑假时间连续两年在家办补习班,学生人数10到20不等,年级从小学3年级到高一,主要给他们补习开学的新课,经过一个月的补习,都收到了很好的效果,据家长反映孩子们开学对新课的接受能力比以往好很多。
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