Id_6596肖老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：做过寒暑假家教，辅导初中数学和数学奥数我认为辅导要循序渐进。学习小学数学不可急于求成，要由浅入深，先学好每个专题，再进行综合练习。要化繁为简，把难题分成若干个小题来讲，再逐步综合起来讲解。孩子每天练习两到三题就够了，切记搞题海战术，事倍功半。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6591郝老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：2007年曾辅导初二女士全科作业，主要是理科作业，陪读两个月。2011年至2015年在深圳朗森教育培训机构任职专职教师，辅导小初数学课程，及小班和一对一教学。同时晚上辅导作业，负责招生和晚会布置，给学生做学习评定，颁发奖品。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6587刘老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在大学期间经过朋友介绍大三，大四期间在张家口市某辅导班辅导过初中数学，物理，化学等科目，有一定的教学经验在授课过程中，孩子们不能明白题源问题，对知识点掌握的不够准确，理解不到位，导致做题出现错误。对待孩子有耐心，在授课结束后及时进行知识点总结，做到举一反三的目的。

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Id_6586孙老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：35分

个人简介：大一时在“音画梦想”担任为期一学期的授课志愿者，教水泥厂小学的一个班级。开始按照教案教学，后来发现教案上的方法存在问题，不能有效的调动学生的积极性，于是我自行设计了一套方法，融入游戏，互动，图案，动画，表演等环节，让学生充分参与其中，取得了非常完美的效果

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6576罗老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人有两个假期的家教经验，分别于高考后的暑假和刚过去的寒假，曾给学生教授初中物理、数学和高中化学。学生在学习过程中往往不注重基础，导致多个知识点结合就找不到本质，我的教学理念是基础要扎实，本质要看清，解题思维看套路，学会揣摩出题人的目的。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6575陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：之前在高思当助教，听过很多老师授课，每个老师都有自己独特的风格，没有好坏之分，只是学生能不能接受而已；之所以有些学生报班依然看不到效果，主要因为大班课老师做不到照顾每位同学，学生也不可能做到100%投入，走神是正常的，也是不可避免的，提高学生的投入程度才是提升成绩的关键。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6569陕老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：兴趣数学，跟数学有关的奖项没参加过，也就没获过奖，数学这门课谈不上特别高深，但重点是如何去教，让学生理解数学，感受到数学的乐趣。唯一科目好的便是数学，对数学有那么一点个人理解。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6562余老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：未曾有过家教经验，但是帮助过一些亲戚小孩的作业，主要想通过这个平台来发现自己的不足有的小孩对题目有自己的想法，这时不能一昧告诉小孩那个方法不对或者不好，可以先和小孩用那个方法尝试，失败后告诉小孩哪里不对以及解题思路家教薪酬:小学60-100/小时初中80-150/小时

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6558何老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：两年家教经验，会针对学生制定计划，根据学生性格、程度制订目标，所教的学生成绩逐渐进步，目前由于搬家所以不再授课，有很强的责任心，希望能找到合适的学生和你做朋友。如果你希望找一个温柔的大姐姐辅导你功课请联系我吧。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6555王老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在大一大二曾做过线上家教和线下家教，主要带的是高中的学生，我主要就是把自己高中学习新知识或者做题目的方法将给学生，给学生提示需要注意的重点，最近一次做家教是寒假带初二的学生，主要补习的内容是数学压轴题，提供难题的思考方法。

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