Id_6781廖老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：86分

个人简介：对于学生平时在学校做的题，如果老师讲解不明确，可以随时以图片形式发给我，我负责总结和解决问题，在补课时，统一为学生负责讲解，细致到位，目的性强，如果学校的没有问题，就根据学生年级讲解新课，让学生在学校能更容易理解老师讲课内容。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6780苏老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：教了2年左右的资优数学，带过10位左右的学生，其中不少学生的考试成绩从40几分进步到70几80几分，甚至就数学成绩方面，从吊车尾考到班上前几名。也有不少底子不错的学生，为他们加强了逻辑与应用方面的能力。也教过英文，带过小班级上课，不仅仅是让他们跟上学校进度，更是超前，让他们能使用所学与外国人沟通。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6775金老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人十分耐心，热情开朗，愿意和孩子们沟通，会努力找到方法去帮助学生。如果过程中学生产生厌烦情绪等，或者对自己不够自信，我会给予一定的心里引导，帮助学生克服难关。在家教过程中遇到的任何问题，我都会冷静处理，争取不让学生学习的时候受到影响

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6774范老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾辅导过小学四五六年级学生，其中有部分学生对知识存在误区，在耐心点拨之后，他们自己的问题得以改善；有的学生是态度上的问题，需要对他们灌输学习的重要性，让他们认识到这点。小学生学习自主性较差，需要家长督促学习，注意学习习惯的培养

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6773叶老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：耐心辅导学生，帮助学生理解难题，掌握知识。辅导学生小学、初中数学，语文，对于学生耐心指导，学生难免会分心想去玩，教他做题的时候要教给他方法，让他学一道题，就会做一类型的题。发现的问题：一个人的改变总是逐步的，不会突变。解决方案：所以要是想改变一个学生的坏习惯，必须一次一次地提醒他，并且每次提醒都能让他记到心里去。学生吃软不吃硬，但是必要时的硬是需要的。

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Id_6767贾老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：大一期间做过中小学生的英语家教，感觉也比较顺利。与孩子们相处也比较愉快，有的时候遇到那些没有学习兴趣的孩子也会比较苦恼，如何让他们能够快乐学习一度困扰着我。后来，我试图理解他们，找到与她们的兴趣共同点，学着融入他们的世界，慢慢的，他们也愿意跟着我学了。

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Id_6766徐老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：经验暂时无但是我经常在学校里回答同学们的问题，同学们也经常来问我问题而且我也辅导过我弟弟的文科，他选的是理科，因为他文科不好，我利用10天时间把他的地理从26分提高到了70我刚上大学，应该和大多数的学生都有话题

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6759王老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾教过一个初三孩子一年，长了十几分，考入理想高中一个高一孩子半年，提分十几分，孩子最后考入理想大学帮助一个大二学生补考高数，成功过了考试教授过小学奥数，初高中数学，熟悉初高中教材，有自己的教学方法，帮助孩子提高成绩和兴趣

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6745史老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：2017年下半年在家教中心辅导四五六年级学生作业半年，深得学生喜欢，重点教学培养数学科目以及英语科目，熟练掌握英语音标，四级成绩500+。寒假期间在家一对一家教，辅导一个初中生全科，该初中生开学考试进步200名左右。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6743魏老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我辅导的是一位初二学生的数学。经了解，这位学生有必须的数学基础，对数学有浓厚的兴趣，但其数学成绩一般般，不是很拔尖。对此状况，我自己出了一份试卷给他做，先对他的数学状况进行进一步的了解。透过做试卷，我得知该他是一位比较粗心，做题不够灵活，学数学没有自己一套数学方法，但是很好学的一位学生。　　根据学生的状况，我拟定了自己的教学方案以及教学目标。在辅导学生的过程中，我主要以做试卷，讲解，总结同类型题目的做题方法的形式。从而使学生能到达自己会对错题以及同类型题目的总结。因此，在辅导学生的过程中，我主张以学生为本。注重引导学生自己去找出自己错误的地方，解决问题，最后到总结错题的解题思路。在家教这一过程中，我要求学生在规定时间完成试卷，然后我立即对试卷进行讲解。在家教时间完成要求的任务量，尽量减少学生的学习压力。经过20天左右的辅导，学生自我感觉有必须的收获。至少在学习的过程中，学会了总结，他说，有种“恍然大悟”的感觉。不知他是不是说的太夸张了，但我期望他真的有这样的收获。我以前也是中学生，也是这么一向学数学过来。我对此深刻体会到学数学是不能死记硬背，也不能搞题海战术。要在学数学的过程中学会对知识点，对错题，以及同类型题目的总结。因此我将让自己家教的学生学会这种方法，期望他在学数学上真的能学会总结，摸索出属于自己的学习方法，也期望他的数学越学越好!

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