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Id_43343齐老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我原来做过家教,做过助教,其中有一次家教过程中,孩子很不听话,我当时教他语文,初中生,叛逆期孩子,每一个人都会经历,我没有跟他的父母说不听话的事儿,我跟他分享了我初中的事情,让他明白,老师,家长都是为了他好
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Id_43323周老师(教师)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在研究生阶段辅导过小学四到六年级和初中二年纪和三年级的学生,遇到学生青春期的逆反心理,对做作业有明显的抵制心里,作为我来说,首先要倾听孩子们的想法,有的时候他不愿意和家长沟通,但是会愿意和我们沟通,听完后给予孩子们一些帮助和建议,使他们能够平静下来,继续努力学习,把心思全身心投入,成绩有明显提高。
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Id_43287杨老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:初升高学院,顺利进入理想的高中高中学生,逻辑思维有提升,数学及化学成绩有较大提升,物理有小幅度提升,对于数学方面解题技巧方法比较有研究,补习很有耐心,会用不同方法进行问题讲解,根据学生具体情况进行具体补习
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Id_43281韩老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:暂时还无家教经验但是如果可以有家教体验我会用我经历过的北京市优秀教师国家级优秀教师的方法去教导学生帮孩子解决每一个问题争取拿到每一步分数因材施教给学生最适合的教学模式帮助学生找到最适合的学习方法并且在课后也可以做到在线答疑备课认真
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Id_43274乔老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:为外出学习一年的艺考生(文化课知识落下一年)补习过数学,这种情况比较难补,但是这个学生比较聪明,比较好学,高一加高二上学期差不多学习了大部分高考知识,我直接按照高考模拟试题给她讲解,用较短的时间使她成绩有了很大提高。
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Id_43235孙老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教1年左右,家教过程中,给与学生在这方面鼓励和信心是十分重要的,学生在该科得到鼓励和成就,会让其更具备信心,也会更热爱学习,此外,孩子需要自己动脑思考,不能读死书和死读书,需要有自己的判断意识,对某些方面的题目等需要自己进行分析总结归类。
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Id_43230梁老师(教师)10年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:做过一对一的家教,也在培训机构做过兼职,有过小班授课经验,不管是小班授课还是一对一授课,我都尽职尽责,非常用心,我会根据学生的学习情况制定不同的教学内容和计划,学生都很喜欢我的课,今年线上辅导的两个学生中考均90分以上。
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Id_43122吴老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经在琴行兼职过一个假期,主要负责初级考级,小班课程,接受了琴行的系统培训。并且有上门家教经验,主要负责钢琴陪练,还有小学学科辅导。还教过成人兴趣(简单了解入门学一首简单的曲子)。平时假期经常辅导一个初中妹妹各科作业。
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Id_43095刘老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人目前还没有家教的经历,但因为本人在高中阶段成绩在班级上属于前列,所以有帮助同学解答问题的经历,我遇见的问题有,因为讲解比自己看要方便的多,对方对我的过度依赖,可能会影响到他自己的思考能力,因为一个人如果真的思考过一道题目之后,他能够说明白自己究竟哪里突然不对了,哪里想不通,而不会抛出一个问题,提出我就是看不懂这样的说法,所以我与他妥善沟通,要求他说明白自己哪里不懂,和他一起去寻找解答方式,他的成绩在那段时间取得了很大的进步。
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Id_43061鲍老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我暂时还没有家教经历,但正因为我刚刚参加完高考不久,所以很了解中学孩子们的心理和学习上面对的问题。我在高考结束后的暑假曾经在一个补习班做过助教,我深刻体会到每一个孩子都是一个宝藏,需要一种合适的方式去被挖掘。比如有的学生学习很刻苦,但成绩提不上去,这时候我们需要做的就是让他们知道他们不是一个人在战斗,并帮助他们找到合适的学习方法;有的学生拥有对知识的整体把握,但总是在细节处失误,这时候就需要帮助他们建立起良好的学习习惯,找到自己的最佳状态。当然,对于不同基础的学生,我们所实行的策略也应不同,学习建议、辅导思路等都应随之灵活改变。作为一个做事认真负责的人,我愿意用我的所学所想让孩子们的学习之路更顺利、更轻松。
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