Id_56387马老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：我在烟台青葵教育教过初中和高中物理，碰到的3位学生各有各样的问题，第一个学生是那种比较聪明，但是不爱学习的，一点就通，但是容易眼高手低，考试出来成绩反而十分不理想。这样的情况，就是在接受知识的时候，虽然是一下子就懂了，但是并没有十分熟练。主要的问题存在基础知识有，但是掌握不牢固！我就会在讲解问题的时候，经常会给她提到一些基础知识，并且从一些例题告诉她基础知识的重要性！在郑州恩科雨露是带班教的学生，负责他们的数理化辅导！

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_56385黄老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：给弟弟辅导过语文学习，辅导前会认真整理笔记，梳理辅导的内容。然后找相对应的题目，先讲解后，再找类似的题目给他做，让他巩固。不仅会教一些学科的内容知识和技巧，并告诉他一些我的学习经验（可以很大程度上避免走弯路，我自己就走过不少弯路）也会帮助孩子培养一些高中老师教过的和我自己探索的学习习惯。

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Id_56376牛老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有多次家教经历，及时与孩子沟通，了解孩子的学习情况，及时抓住孩子学习的薄弱点，并针对问题及时作出解决方案，从根本上修复孩子的知识漏洞，让孩子的成绩能有质的飞跃。问题：与孩子没有交流好学习重点，解决：及时和孩子沟通

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Id_56368赵老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人暂无家教经历。如果我有幸负责学生教学工作，我将通过备课、授课、作业辅导，通过跟进教学各环节工作，提高学生成绩。如遇难懂的问题，必将耐心解答。通过与学生及家长沟通交流，分析学生学习情况，提高学生学习自主性。

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Id_56363李老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在学生阶段善于总结学习经验，有系统的知识梳理方法，能带领孩子进行客观理性思考。虽说并未有过深厚的家教经验，但在学生生涯中我擅长和同学一起解决问题，并且站在学生的角度理解知识，解答设问才能更好的帮助学生理解吸收，大道事半功倍的效果。

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Id_56362于老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：这是我第一次担任家教，但我在大学作为外联部部长和班长，具备一定大型活动组织管理以及规划能力。并且我十分喜爱小孩子，由于性格活泼爱笑、温柔细心，深受小孩子喜爱。我相信家教工作的意义远大于教授知识，更是对孩子学习能力的塑造和兴趣的长期养成。我衷心希望孩子们可以在学习中感受到无尽的快乐，在知识的海洋里逐渐摸索到未来前进的方向，培养学习兴趣，树立远大理想。非常愿意尽心尽力完成好家教工作，希望用饱满的热情和细心的准备帮助孩子在学业上更进一步！

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Id_56347李老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_56339吕老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有过三次家教经验，科目主要为语文，数学，均为一对一定制辅导，完全以学生为主。在教学过程中会针对不同的学生制定不同的教学方案，一切以学生需求为主，每个学生都有自己的性格特点，学习经历。个人认为首先应当培养良好的学习习惯，激发学习兴趣，每个孩子都是最棒的！！

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Id_56333徐老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我在大二的寒假期间曾经在小状元辅导机构任数学英语讲师，主要是带一些基础比较差的学生，给他们巩固基础并有一定的拔高。在任职期间，我发现了一些我的教学方法的缺陷。一味的讲题是不可取的，一味的做题也是不可取的。我认为应该给学生一个思考的过程，这是很重要的。学思结合，有助于提高学生思维能力。讲完一个知识点，应该对这一部分内容进行小结，多找几道这样的练习题，巩固提高，并且让学生善于思考，是否能用其他方法解出来。

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Id_56324李老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：辅导过小学二年级语文数学初中二年级数学物理，辅导小学生钟表时候刚刚接触新的事物学生不容易理解我自己买了钟表让学生更好的理解钟表计时原理使学生通熟易懂，并且在辅导学生的时候经常使用鼓励的方式是学生更有自信心在辅导学生的时候有耐心教会一个题让会做一类题会出类似的题加以巩固掌握知识点

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