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Id_23070柳老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:15分
个人简介:高中就有过辅导初中生的经历,大一又做了一年小学的家教,我个人可能不太擅长教导小孩子,因为我不喜欢严厉的管教,所以稍大点的孩子我会比较擅长辅导。我一般是引导式辅导,尽量启发学生自己思考,或者先举个示例让他们仿照来写东西。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23061王老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在美国时给美国学生当过中文和数学家教,该学生期末数学获得A。当时主要的问题在于课程准备上,由于美国人和中国人的思维方式不一样,所以花了很大的功夫去了解美国人的思维方式在国内未有过家教经验,但非常喜欢孩子,善于和孩子交流,平时也深受孩子们喜欢
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23057刘老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:18年给小升初同学担任英文家教,使小学的同学更好的适应初中英文的学习,将小学与初中顺利衔接。在初中摸底英语第一名。18到19年一直在学校附近的机构给几名同学全科的作业辅导,提高成绩,专注注意力,教授更好的解题方法。使几个孩子学习成绩有所进步。19年7月份担任一位5年级女孩儿的语文家教,重点讲授作文和阅读,提高理解能力,写作能力。附带辅导其他科目的难处,教授学习方法和学习技巧,成绩在暑假有所提升!
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23056崔老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:大一以及大二暑假假期期间,辅导过两名高中学生,主要帮助他们补习语文学科,顺便解答各个学科的问题,帮助他们制定适合自己的复习预习以及基础知识积累的学习计划,在我的辅导下,他们的成绩得到了相应的提升,学生的父母也很高兴地对我说,孩子的学习习惯逐渐变好。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23027燕老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教经历:给大使馆的驻外武官及其夫人教授汉语出现问题:0基础发音不标准对策:制定学习计划列举学习需要的书单根据时间布置作业补充生活中常见的词语和句子,增加趣味性和实用性效果:发音有很大进步已经可以进行基本的自我介绍认识简单的汉语单词hsk满分
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23009王老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾带过三个小学生,有一个注意力不集中,容易跑神,我尝试提高课堂趣味性,效果甚佳。我认为对待小学生,首先要站在他们的角度去想问题,去了解他们在思考什么,究竟是哪个地方不懂。除此之外应该是温柔辅以严厉,不能一味放纵。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_22999刘老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人自高考以来,就进行着家教工作,至今已有两年多的经验,为多名成绩不理想的孩子提高了学习成绩,丰富了学习方法,提高了学习信心。本人性格温和,教学至今没有和学生发生过矛盾,会认真执教,并与学生和谐相处。小学每小时100初中每小时120高中每小时150
家教价格:100~150元/小时
Id_22976张老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:暂无正规家教经验。但上学时,经常辅导表弟的学习。教他如何多个角度的理解概念,用最快的方法解题。用独特的方式帮助背单词,学英语。在他遇到不想学,听不懂的时候,我会让他转换一下头脑,休息一下,换一种讲解方式,再继续学习。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_22973王老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:去年给我大侄子及他们班的四名初中同学补课一整个寒假,五人的数学成绩平均上升20分,中考达到市重点线。孩子们特别愿意听我讲,我以寓教于乐作为基本观念,启发学生对知识的渴望,树立正确的学习观以及思考问题的方式,只有他们明白自己的错误在哪里,才能避免同样的错误二次发生,以及对未来可能发生的错误作出最大程度的避免。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_22969李老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:2017年7月份做的第一份家教工作,是初中二年级的数学。那个男孩的基础有点差,所以我就针对他差得地方先给他补漏。记忆特别深刻的一元一次方程应用题,他不知道怎样移项,从左边到右边,系数符号的变化总是搞错。于是我就自己出了十来道题,从简单的到稍微复杂一些的,花了一天多的时间,给他讲这种题型,以及每次遇到这种题型时需要第一步该怎么做,思路是什么。后来就出了几道稍微有难度的题给他,他做出来后,让他给我讲几遍。就这样慢慢的他就有了思路,而且给我讲题时也渐渐地找到了自信。其次有为他辅导英语,对于英语阅读题,我给他讲了针对初中这个时段的阅读题,是有一定的做题技巧的,通过题干和问题,寻找关键词。快速做出答案,节省时间。一个暑假过去了,他上初三了,不能说特别拔尖,突然优秀了起来,但是他从中下到了班级的前二十。我想这应该和他自己的努力也有关,总的说,我们都很努力。
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