Id_58825张老师(教师)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有过三年家教经验和一年机构教学经验，分别是小学全科，高中英语，雅思教学等。可以很好的针对学生的缺点进行指导和规划。英国的留学经历也是更加对教学有帮助，并且方式学生更愿意接受和有兴趣，会从学生的性格和喜好出发制定学习计划

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Id_58817鍾老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有豐富家教經驗，曾將英語七十幾分的黃同學補到了高考109分，提分顯著。能夠將學生的困惑點講透講懂為止，並且能通過英語歌學英語等激發學生英語學習興趣。學生遇到困難時耐心溝通，協助解決。在學生考前焦慮時也有效緩解其焦慮心理。

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Id_58798高老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我从高一开始当家教，然后在当地做过私立学校的助教，在培训机构讲过大课（数学物理），然后也上过一对一，给高一高二高三初中升高中和小学生都上过课课堂效率不高就要增加竞赛和互动的环节，对于初高中的学生，能融入他们的语言环境，和他们打成一片非常有益于教学，然后一对一的时候，如果发现学生不吸收，小孩子的话通常会采用奖励等方法，大一点的孩子一般会和家长沟通然后协调一起监督

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Id_58773唐老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人做过五次家教，其中四次是中小学生的课业指导，一次是考研辅导。辅导的科目是小学数学和初中数学以及考研专业课。在辅导一位小学五年级同学时，我发现该生对数学有抵制情绪，不喜欢做数学应用题，对掌握做题规律上主动性不强。我于是通过将题目和故事联系起来的方法提高应用题的趣味性，调动该生的学习积极性。比如，我会将相向而行，同向而行等问题和龟兔赛跑、牛郎织女相会等故事结合起来，出题，讲解，便于该生理解。在短时间内该生的数学成绩得到16分的提高，从期中67.5到期末的82。总而言之，在教学中，我能够根据不同学生的特点，采取不同的策略，尽可能让学生喜欢该学科，调动学生学习的自主性，积极性，最大限度扩展学生提分潜能。

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Id_58771雨老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：做过初中家教，学习成绩一直在前置位，数学和英语满分120的话，数学可以到115，英语可以到110，我对孩子会很负责任的，所以不用担心小孩学不好，只是没找对老师而已，希望每个孩子都能走到高考改变命运这一阶段。

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Id_58770刘老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暑假给一个小升初的小男孩补过英语，补习前小朋友的英语不及格，经过两个月，九月份开学考试的时候120分的卷子就考了116。我在补习时习惯制定学习计划，根据学生的学习情况，和性格等来安排学习内容，能和学生打成一片，同时遇到学生情绪低落的时候，也能进行心理疏导。

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Id_58735朱老师(教师)4~7年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：已带五年家教，很多学生从小学一直跟我学到初中，和我亦师亦友，而且成绩一直保持优秀，能跟学生打成一片，让学生爱上学习。碰上对数学没有兴趣的学生能通过有意思数学问题让学生开始思考，开始有兴趣学习数学。碰上逻辑思维差的学生会让学生学习数学思维，改变思维方式，从本质上得到提升。

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Id_58729崔老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：性格比较温和轻松，97年的互联网技术打工人，有丰富的计算机从业经验，可以辅导计算机相关知识学习，可以针对不同年龄阶段培养学习计算机的兴趣，进入计算机领域，目前行业发展快，高薪易入门，从娃娃抓起最好

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Id_58710管老师(专业)2年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学期间做过作文、口才课程兼职；做过驿站辅导老师，辅导小学全科。我遇到过的孩子有很多，他们每个人擅长的东西和比较薄弱的点都是不一样的，所以我的教学一定会注重因材施教，每个小朋友都有自己的特点和习惯，我们要尊重他们，学习和治病一样，找到每个人的症结所在，才能对症下药！

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Id_58694曹老师(专业)2年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学四年每年都做家教，毕业后也会带高考班，一对一，一对多的美术教学，经验算是比较丰富了，美术需要引导而不是手把手的教，每个孩子都有自己的想法，需要老师耐心引导，形成自己的绘画风格，另外我也可以陪读小学的科目，耐心比较好

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