Id_21785辛老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：并无但从学前就在上课从小学到高考结束一直在接受1对1教学耳濡目染我认为家教过程中比较重要的第一点就是给孩子最适合自己的教学方式和思路每个孩子都不同每个家庭的需求也不同因此来更改自己的教学方式是必须的其次家长孩子老师三方沟通也十分重要课后会留适量的家庭作业并与家长沟通紧密

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Id_21713郭老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高三暑假辅导小升初语数英，开学考试在重点初中年级排名第三；大一周末辅导三年级数学，期末成绩提高十七分；大一暑假辅导五年级数学英语，开学考试数学提高十分，英语提高十四分课前会提前了解学生薄弱知识点，课上教给学生正确学习思路，课下给学生布置课后习题，下次上课前会通过家长检查

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Id_21603唐老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：16分

个人简介：在寒假时辅导过一位高中生，当时是辅导的数学，孩子有时会存在注意力不集中的情况，或者想玩手机。这时我会采取奖励措施，比如孩子完成这道题或者记下这个知识点，就可以休息二十分钟，或者玩一下手机。这样会提高教学效率。有时也会辅导家里小孩子的作业。

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Id_21586张老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：辅导过小学语文，和初中语文，过程中出现过孩子不愿听课，记忆理解效果并不好的问题，面对这样的问题，我首先从孩子的兴趣入手，利用他感兴趣的话题引入，提起孩子兴趣，寻找兴趣与所教学知识之间的共同点，让孩子更快更准确的记忆与理解

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Id_21312翟老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：本人自高考结束后开始至今教学工作，包括大学在校期间也一直在做家教工作，共带过4个学生专职长期一对一，成绩均有明显提高，此外还在作业帮担任答疑老师，获得众多好评！在教学过程中一定要注意的就是要根据不同学生的学习情况和接受状况制定不同的学习方案，不能急于求成，要注重和学生的互动和交流并且要定时做一些测试，检验学习情况！为人随和，好相处，希望能和学生一起取得更大的进步！加油！

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Id_21168吴老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：从本科二年级开始辅导初中生英语，读博开始辅导英语口语，和其他年级的英语。每年回国一个多月，都有以前的学生来找我，讨论学习中遇到的困难和他们的想法。我觉得语言学习不难，很多孩子的为难情绪都来缘于不自信和没兴趣。相比只做为老师，我也愿意倾听孩子的心声，理解他们的需求。虽然我比较温和，在教学上我也会严格要求学生，鼓励他进步。同时，我也很愿意和家长交流，一起进步。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_21145黄老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我高三毕业曾经辅导过一个初中生，该初中生成绩总是提不上去，于是我尝试通过改变他的学习方法，通过重点知识讲解，构造学习框架等方法，帮其系统全面的学习，成功地激发了他的学习兴趣，快速提高了其学习成绩。我进行家教一般都是通过知识串讲与相关例题相联系，在做题过程中巩固基础知识，在学习知识后加强知识应用。

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Id_20938郝老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：寒暑假一直都在做家教，接触过小学，初中，高中的学生，有一些经验，也有自己的总结和感慨。我认为教学方法不能是一成不变的，每个同学都有自己的特点，所以应该因材施教，有针对性的进行教育，这样才能有最大的效果。

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Id_20895黄老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：本科期间曾做过一次家教，家教对象是一名三年级学生（女生）和一名六年级学生（男生），辅导语数英三科，研究生在读期间，曾担任海淀区一所小学的科学老师，班级共26名学生，代了一学期的课，所以知道如何跟学生相处，如何激发学生们的学习兴趣。

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Id_20837周老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂无家教经历，不过家中有弟弟，经常辅导其各学科学习。诚实守信，责任心强，注重团队精神。相信我所具有的知识和处事能力可以胜任任何困难的工作，环境的艰苦并不能阻碍完成我要完成的工作。但将投入工作我定把我所有的青春和热情倾力投入到我的工作中

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